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捉迷藏6（第1页）

捉迷藏6

课代表最经常呆的地方除了卧室还有书房。

书房与卧室看起来就是两个风格。

书房不大，也没有做多馀的装修，更没有像卧室那样有休闲区。

书房除了一面有个大窗户没放书柜外，其馀三面墙的都放满了书。

书的种类繁多，上至《时间简史》下至《校草的心尖宠》应有尽有。

不由得让人感慨，课代表真是博览群书。

顺手抽一本书出来，随意一翻，书里掉了张照片出来。

弯腰捡起，猝不及防和照片中的徐泽霖看了个对眼。

课代表居然还将手机里的照片打印出来夹在书里当书签。

这麽喜欢吗？徐泽霖不是这个学期才转学过来的吗。

又抽了几本书出来，无一例外都夹着徐泽霖的照片。

将手中的书放回原位，旁边一个夹着便签条的书吸引了赵隅安的注意。

赵隅安让钱寓把书拿下来，书的封面写着《认知与行为治疗》。

这不是大学心理学的教材吗？

翻开，密密麻麻的笔记写满了书面。

笔记集中于原理与表现，後面的介入治疗方案等倒是一片空白。

将书拿到书桌前，桌上摆满了各种各样的草稿纸，课代表平时就是在这里完成作业。

将笔记上的字迹与草稿纸上的进行对比，能确定是同一个人的笔迹。

课代表她自学心理学，但学诱因不学治疗。

一个可怕的想法从两人的心中涌现。

“真可怕啊。”

赵隅安点了点头，认同钱寓的想法。

“我们继续找点其他线索。”

现在时间紧迫，明天下午徐泽霖就会和陆行同归于尽，没法确保到时候会不会再次换个角色扮演还是直接宣判游戏失败。

随手拿起桌面上的几张草稿纸，发现底下还藏着几张写满了徐泽霖的名字。

看着那几张写得密密麻麻的A4纸，钱寓无端打了个寒战。

又是自学心理学，又是疯狂地收集对方的照片。

现在的高中生都有这麽沉重的爱了吗？我高中的时候还在绞尽脑汁怎麽多打一会羽毛球呢。

他们为什麽会扮演课代表这个问题说得通了，课代表不是什麽无关紧要的人，她就是这些事情中的一环。

那麽陆行知道吗？

想想两人在巷子里的反应，很显然，陆行并不像同学们口中那样，是个受气包。

徐泽霖变成现在的样子很有可能是陆行导致的。

课代表应该也掺了一脚，但两人谁才是那个先计划开始的呢？

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