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第95章（第1页）

“哇，这个名字好特别。”

“我昨天和她们都加qq了。”

“那下节课大课间我们去上厕所的时候，问问她们要不要一起？”

“好啊～”

……

十几岁时的社交，是从一点点的试探开始的。

“认识”一个人到和这个人“建立彼此信任的朋友关系”，陶斯允需要很长的一段时间。

刚到一中，别说交朋友了，班里连和她说话的人都没有几个，对于许霁，她还停留在“不好相处”的第一印象里。

毕竟，那天蒋圳叫他起来让自己进去，他看上去好像还挺不耐烦的。

所以两人刚做同桌那几天，除了课间她有事要出去，对他说“让一让”三个字以外，他们基本上就没怎么说过话。

好在蒋圳是个自来熟的性格，下了课以后只要不出去，就拉着许霁各种瞎聊，有时候说到什么笑话还会拍拍前桌的陶斯允，强行“分享快乐”。

这种情况下，陶斯允也并不是直接就和许霁说话的，而是按照“你一句我一句他一句”的顺序开启聊天模式。

往往都是蒋圳问她一句，她说一句，然后蒋圳再问许霁，等许霁回答完以后，蒋圳提取出话里的重点，再把他们这两句话以一种“你们”开头的句式整合在一起。

“陶斯允，你英语这么好，到底怎么学的？”蒋圳双手合十，一脸诚恳地请教她，“有没有秘诀？”

蒋圳和许霁这个全能型的选手不一样，成绩常年稳定在“数学能考一百三四，英语连一半都考不到”的垃圾水平。

总分排名特别吃亏。

陶斯允有一个在大学当英语教授的小姨，英文字母发音是在她刚学说话的时候就开始接触的，而且从小秦如就给她读睡前故事灌耳音，陶斯允十二岁以前基本上就是双语教育。

但如果直接说出来的话会有一点炫耀的意思……

她想了想，特别认真地给他提建议：“多看美剧，听英语新闻练听力，坚持一段时间后会有帮助的。”

蒋圳捂着额头，觉得这姑娘没懂他的意思，“不是，这跟听天书有什么区别，有没有那种类似于‘三长一短选最短，三短一长选最长，作文不会写能抄阅读理解’的技巧？许霁？”

“……”

陶斯允短暂沉默了一下，心想，你这不是已经把‘技巧’都说出来了吗？

“多刷题。”

陶斯允挺赞同的，觉得这也是一种快速提分的方法，针对应试足够了。

然而许霁接下来的话却让她有点无语……

“语感不行的话我建议你放弃，多写写abcd，练练手感。”

陶斯允偷偷瞟了眼靠在椅子上转笔玩儿，身体却没转过来的许霁，忽然觉得她的同桌好像有点冷幽默。

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