大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第54章（第1页）

这位男生得到展示自己的机会，他在对话里，向好奇林雪的人介绍：“她可是我们年级第一，啊不对，她已经跳级了，现在在高三重点班呢！前不久还被保送，可厉害了。”

那些试图拉拢她交朋友的女生大吃一惊：“哇塞，好厉害。”

“文科重点班的话，是高三二班吧？那你岂不是和那个学长在同一个班？”她们惊呼，张大嘴巴，“同学同学，不对，学姐，你有没有尺言学长的联系方式呀？”

迟雪一听这个名字，心瞬间揪疼。她皱眉心，强迫恢复平静，摇摇头：“没有。”

那些上来搭讪的女孩子挽着手走了，迟雪停在原地，想着刚刚那几句话，每一个音节都在她脑海来回飘荡，qq号码、电话号码，通通挥之不去。

就连迟雪自己都没意识到，这几串数字，自己已经视若珍宝，深深刻入记忆中。

在前往景点的路上，林枫注意到女儿心情好像有些低落，他询问：“是不是不舒服，要不要回去休息？”

西南的风景很好，景点也很热闹。迟雪摆摆头：“没有，可能水土不服，不碍事。”

她陪林枫去逛了崖洞，又去各个遗址看了看，还往各大高校走走。对于林枫来说，逛大学和逛景区都是一样的滋味，两日一晚下来，他们玩没玩多久，路倒是走了不少。

林枫忽地意识到，他们跟着学校的安排，显然不符合他带女儿游玩的原本预期。想起小雪做的攻略，现在没用上，不免愧疚，在旅馆回程的车上，看起那一份迟雪简略的安排。

“要不我们今晚就去这个夜市吧？”林枫道。

迟雪没有问题，她只是来陪林枫的。

林枫开始生疏地在手机上查路线，进行今晚活动主张。迟雪往窗外看看，一片青葱，明明是冬季了，却看不到雪。

到晚上，学校队伍搭着大巴车走了，他们打车过去。到达后，眼前还是让迟雪一惊。

真正的灯火通明、火树银花，吊脚楼和牌坊门、叫卖声与小摊……好多的人，熙熙攘攘。此刻天已完全黑了，在数不尽的红灯笼和霓虹灯下，黑夜更加深浓。

她身后是车水马龙，面前是人头涌涌，站在街头她感到自己的无比渺小。只要一踏入，就会被淹没在各声各色之中。

林枫和她买了麻辣小吃，好多个摊主坐着小板凳，极力向小姑娘推销针织花。前面还有杂技，有酒鬼，她一步深、一步浅，在走走停停中被迷得眼花缭乱。

林枫享受起这种热闹，尤其是和女儿一同走路，他们走得并不慢，被各种嘈杂拥簇前行。他忽地想和女儿拍张照，留下点记忆，可是自己没带相机。

迟雪经过一个糖人摊，被上面惟妙惟俏的形状吸引住眼球，那抹金黄停在眼前。她回头，想叫林枫，眼前忽地掠过一抹熟悉。

年轻的身影成群结队路过他们身边，一回头，对面惊奇：

“诶！林老师！”

迟雪感觉一切都不真实。所有动静都变成慢动作，那群年轻人的身影里，埋在中间的，低首笑语的，是穿着白色外套的，温柔从容的尺言。

她不敢置信地瞪着，所有空气都仿佛变成彩色泡泡，交杂着斑斓灯光，在她眼前沉浮。

白色的身影。

她好像看到了白鸽，

她颤抖，看到尺言转身望过来。

迟雪连每个眼神都在颤栗。

夜街

“林老师，你怎么也在这儿！？”

眼镜学长惊呼，面色震惊，他们几个年轻人站定在两米的街对面，两边相视清晰。

林枫被叫道，下意识扶眼镜回头，愣一愣：“诶，你们怎么？”

这父女俩正在糖人摊前，带着来自学校的文绉气质，一眼就能认出。

眼镜学长热情地转身上来，身后的同学们纷纷跟上，向这边靠近：“学校不是组织旅游嘛，我们寻思着高考完可能就不再见了，就趁着有个小假期，同学一起过来玩几天。倒是老师你，带着林雪同学也来玩，居然不和我们说一声！真巧。”

迟雪的目光仍停在尺言身上，她彻底愣住，连被叫到名字反应都不大。

“你们来几天啦？”林枫看这群孩子们，愣愣问道。

眼镜学长热心回答，比在课堂上积极数倍：“有两三天了，我们都快把这片地走完啦。老师你才刚来夜市是不是，要不一起走？”

话到嘴边，林枫没办法推脱，只好答应。父女俩又跟几个学生组成队，两边混为一边，在热闹的街流里拥簇着前行。

铃声音乐声混杂，还有大卖场的喊麦声。眼镜学长一直扯着班主任聊天，恨不得当作此生最后一次稀奇机会，叭叭叭地说个不停，另外两个学生也活泼开朗地插话，有说有笑。

迟雪跟在人群后面，眼里的色彩从那抹糖人的金黄，转为时隐时现的白色衣角，尺言的外套随着走动，飘在她视野里。

她想不明白，怎么就会遇上了。如果不是在走路，就能看出她的手分明在颤抖。

尺言忽地靠过来，迟雪不敢抬头，只听见他低声问：“冷吗？”

她听不清自己声音：“不，不冷。”

尺言的步子加快了，特意走到人群之中，离她远了一点。迟雪才敢抬眼，她刚望见尺言的背影，路边闪过的灯光刺得她眼一痛，她忙闭眼，才逐渐看清面前的群人。

“诶，老师，要不我们去吃这家抄手吧，听说是创新菜品，很好吃。”

尺言他们是三男一女前来的，彼此关系都不错，女生是轻音社的一个学姐，另外学长的女友。迟雪意识到自己在他们其中格格不入，莫名颤栗。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。