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第 34 章（第2页）

“顾老师，请问0.11和0.8谁大？”

“老师，给予是念ɡěi还是jǐ啊？”

……

课室有限，美育课统一在操场上，林琳既是英语老师，也是音乐老师，五十六名学生围成一个半圆坐在她面前。

“我们从最初的开始学，学英语时，首先想到？”

林琳微笑着看向最前面的女孩，女孩唰地直起身回答：“ABC！”

顾一在旁边录视频，寓教于乐，她打心底敬佩林琳的能力。

“唱歌的时候，我们从DoReMi开始。”

学生们不明所以，但还是跟着她唱出三个音节。

“Doremifasolati.”看着学生们懵圈的神色，林琳停了下来，“让我看看能不能容易一点。”

思索片刻，林琳眼睛亮了起来，“还记得我们学过的英语单词吗？”

学生们点点头。

Doe，adeerafemaledeer.

哆是一只鹿一只母鹿

Ray，adropofgoldensun.

瑞是一缕金色的阳光

屏幕里的林琳擡头，透过镜头与顾一，顾一勾起嘴角坐在她身边，接着唱道：“Me，anameIcallmyself.（咪是我对自己的称呼）”

Faralonglongwaytorun.

发是一段漫长的路

Sewaneedlepullingthread.

索是穿针引线

LaaofollowSo.

拉就跟在索後面

Teaadrinkwithjamandbread.

梯是我们吃茶点

ThatwillbringusbacktoDo.

随後我们又回到哆

周三下午是学校半个月一次的四天假期，家长们来接学生回家，顾一和林琳陪同学生们一起回家，也借着这个机会到学生家中家访。

两人就跟着何燕和何月两姐妹一起回家，通过交谈顾一得知，她们家中一共有五个兄弟姐妹，父亲务农，母亲照顾家里。路上她们看到何燕何月的母亲背着个孩子来接送。

顾一一边在心中感叹途中优美的景色，一边听家长和林琳的对话。

何家的现状让顾一不由得内心沉重，何燕放下书包就跑去烧火，何月踮着脚把砧板从高处拿下来放在凳子上切菜，只有亲眼所见，才能意识到努力学习，考出大山是她们最好的，甚至是唯一的出路。

苍茫的大山里，这群还未学会飞翔的雏鸟需要保护。顾一忽然想起她上的一堂课，她问学生们的梦想是什麽？

“当警察。”

“当老师。”

“当军人。”

……

“不要一副忧心忡忡的样子。”回程的路上，林琳笑嘻嘻地勾住顾一的肩膀，食指强迫她的嘴角勾起。

“现状不是一时半会儿可以改变的，但这片土地一直有默默耕耘的人，他（她）们会前赴後继地来到这里。”她背着书包，笑容真诚：“我也还会回到这里。”

“我也是来自大山深处，对于我来说，接受高等教育的目的是为了让家乡摆脱贫困，而不是为了摆脱贫困的家乡。”

落日的馀晖打在她的侧脸上，镀上一层薄薄的金边，顾一笑着与她并肩，“我想到一句话。”

“是什麽？”

“恰同学少年。”

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