大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第116章（第1页）

小凹惊奇地看他哥，然后绕着他哥转圈圈：“哥，这?个老头子在夸我们吗？”

打了人还能被夸奖，小凹第一次经历，感觉特别好。

刘盈一看他这?个表情就知道要坏事，上?前把那些刚才被他打到的大孩子们一一扶起来，道了歉，赶紧带着小凹回去了。

而叔孙通站在门口，看着小世子的一系列行为，笑得更加满意了。

至于被他打又?被他安抚的大孩子们：呜呜呜世子这?家伙太黑了，他们还要跟爹说。

这?边，小凹追着他哥飘：“哥，你担心他们的家长去找我们娘亲吗？到时候你就跟娘亲说是我打的人。”

刘盈：－－－

吕雉今天上?午就没有?出门，正在院子里查看刚命人送来的一些黑色小陶罐，这?是小凹之前就吵着要的，非说要给他那一床布娃娃一人一个家。

吕雉想不明白给布娃娃安家为什?么要用陶罐，但?还是尽量地满足小儿子的一切要求。

“跑这?么着急干什?么？”看到出现在门口的刘盈，吕雉皱了皱眉，“忘了娘说的了，你现在是世子，无论发生了什?么事都要稳重。”

刘盈指着自己的身边，说道：“阿娘，弟弟刚才把陪我读书的那些人都打了。”

刚还让儿子稳重的吕雉眼前一黑，“怎么又?打人了？”

“小凹，你出来。”

小凹赶紧出来，看着娘亲的脸色：“我不想打他们，可是他们说话?太难听了，竟然要跟我哥比试骑马。我哥这?么小，骑马摔着了怎么办？”

吕雉没想到小儿子还能说出来这?么贴合她心意的话?，可不是嘛，她就这?两个儿子，还都是很小的个头，比赛骑马摔了怎么好，不过?她还是看着小儿子严肃道：“跟他们讲道理就是了，为什?么要打架呢？那些孩子的父母都跟着你爹和母亲在做事，如此该怎么交代？”

小凹想了想，试探道：“可以赔钱给他们。”

刘盈出来，招招手示意他娘单独说话?：“阿娘，我担心那些人会来找我们道歉。”

上?次小凹打了堂哥，二伯和二伯娘就过?来找他们道歉，小凹虽然没有?反应过?来，但?肯定是让他受到了影响，不然这?次不能这?么快动?手。

如果让他以后养成不说话?只动?手的毛病可不好。

但?刘盈说完，才发现弟弟正飘在他身边听他和母亲说话?。

刘盈：－－－

小凹双眼亮晶晶：“哥，为什?么在这?里我打了熊孩子，熊孩子的爹娘会来找我们道歉？”

他刚才就好奇为什?么那个白胡子老爷爷会夸他了。

刘盈放弃解释，“不知道，你出来自己跟娘亲说吧。”

吕雉看着一秒变得双眼明亮充满了求知欲的儿子，体会到一种?刘邦曾经跟她说过?的面对小儿子时特别头疼的感觉。

“小凹啊，你要知道别人家的孩子不是你爹，可以让你想打就打－－－”

小凹点点头，渣爹可以想打就打。

看着小家伙的表情，吕雉说不下去了。

买东西

“娘亲的?意?思是，你跟你爹动手，你爹无论骂多响都是不会记恨你，但别人就不同了，他们虽然道歉，背后?却?会偷偷说你的?坏话不跟你一条心。”吕雉绞尽脑汁，希望小家伙能听?懂这里面的?弯弯绕。

不过，看小凹的?样子，希望不大。

没想到小儿子眨了一下大眼睛就说道：“我知?道了娘亲，如果我一直打他们，他们会不支持我哥当太子。娘亲你放心好了，以后?我不会随便动手了。”

大不了以后?谁不支持他哥的?时候，他再每天?揍他们。

吕雉抱了抱小儿子，心头有些沉重。

小凹不像是能一说就通的?样子，而且她说世子，小凹说的?却?是太子，难道以后?刘邦当上皇帝之后?，会有人不支持盈儿当太子？

但是吕雉在一瞬间把?汉军中的?诸侯诸将?都过了一遍，实在找不出那个?会不支持盈儿当太子的?人啊。

刘盈担心的?没错，不多时，那些被小凹打成一片的?诸侯诸将?子家中的?妇人，带着他们过来道歉。

小凹虽然答应了娘亲不再随便打人，但他眼神里的?跃跃欲试却?是不容忽视的?。

刘盈觉得自己双肩上的?担子更重了，他要怎么让那些大孩子能够喜欢上时不时会揍他们的?自己呢。

晚上，叔孙通给刘邦写?信，把?刘盈今天?的?所作所为如实写?入，末尾不吝赞誉。

正要封信，听?到外面有敲敲打打的?声音，起身到门口一看，一群人拖着木头在院子的?西南角栽什么东西。

叔孙通问道：“在做什么？”

一个?武将?模样的?人走过来，笑道：“刚才就看到先生的?房间还亮着灯呢，正吩咐他们都小点声，不想还是将?您吵醒了。”

叔孙通抬了抬手，不用?说这些没用?的?。

“世子让做的?，王后?吩咐我们连夜做好。要是吵到您的?休息，”武将?回头看了看，一脸歉意?道，“您就去王后?给安排的?房间休息。”

叔孙通摇摇头，说道：“没什么，老夫觉重，吵不到。世子想要做什么东西啊？”

武将?笑着从怀里拿出来一张布，双手奉上。

叔孙通拿着翻转了一下，看着道：“世子为何想在宅院内修建云梯？”

武将?凑过去看了看上面的?图样，又看了看这个?据说学问非常高深曾经是秦始皇立的?几十个?博士之一的?老头，说道：“先生，这不是云梯。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。