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心动（第1页）

心动

上午最後一节课的下课铃刚响，许家宁合上书，准备收拾一下去食堂排队，听见门口有人喊他。

“许家宁，班主任叫你去一趟办公室。”

他应了一声“好”，然後把桌上的草稿纸理齐，站起身，长腿一迈，走出了教室。

办公室里，几位老师正忙着批改着作业，红笔在纸上“刷刷”打勾。班主任刘志刚坐在靠窗的位置，见他进来，放下红笔，朝他招了招手。

“家宁，这边。”

“刘老师，您找我是有什麽事吗？”许家宁问。

刘志刚朝一旁的女老师点了点头，说：“这位是李瑛君老师，她想请你帮个忙，给她班级里的学生做学习分享。”

李瑛君笑着接过话：“家宁，我们班刚开学，同学们还没完全进入状态。我想啊，要是能请你去讲讲经验，说说你平时是怎麽学的，肯定比我讲更有用，大家也更听得进去。”

见他迟疑，还以为是腼腆不好意思，便笑着补了一句：“不用太正式的，就当聊天，讲讲你平常是怎麽安排时间，怎麽处理学习上的难题就行。”

许家宁没有立刻答应，沉默不语。

这事确实对他不难，但心里有些抗拒。

他清楚自己身上有天赋，而他配套的学习方法，是一种让天赋最大化运转的方式。

也正因为如此，他反而更不愿误导别人。

他不熬夜丶不死磕题海战术，他的诀窍只有一个：保持脑子始终清醒，思维始终在线。

更何况，他的学习法，说出去也挺“魔鬼”的。

每个人情况不同，自己的方法不一定适合别人。万一有人照搬，反而事倍功半，那就不是帮忙，而是添乱。

他自己最怕的，就是大言不惭地站在讲台上，把这套法子讲得头头是道，结果误人子弟。

想到这，许家宁抿了抿唇，正想婉拒。

“家宁，这事对你不难吧？”刘志刚察觉到他的犹豫，出声问道。

“老师，我——”

“报告！”

办公室的门被推开，李长水大大咧咧地探头进来，“老刘，这是你让我补交的作业。”

他一边把卷子往桌上一放，瞧见许家宁站在那儿，笑嘻嘻道：“哟，阿宁，你也在这儿呢。”

刘志刚假装恼火地骂了句：“就你皮，作业拖到现在才交。”

李长水挠着头，装作无辜地说：“这不是昨天忘记写了嘛。”

“你要是有你同桌一半的自觉，我也不用操这麽多心。”刘志刚顺手把卷子一收，随口说：“下次他给新生分享学习经验的时候，你也去听听。”

“啥？分享？”李长水一听来了精神，“哪个班啊？”

“还能哪个班，当然是高一重点班。”

李长水一听更高兴了：“哎哟，那正好！我妹就在高一重点班，让她听听阿宁的经验，准能少走弯路。”

许家宁本想婉拒，话到嘴边，听到“高一重点班”这几个字时，脑子里忽然浮现出一个身影。

自己那句“老师，我可能不太合适”，最终还是咽了回去。

“老师，我可以做这个分享。”

刘志刚满意地点点头：“这就对了。”然後转头看向李瑛君，“李老师，是什麽时候？”

李瑛君推了推眼镜，回答：“明天下午最後一节课。我提前安排好，家宁同学只要准时到就行。”

“好，那就这麽定了。家宁，你准备一下，就讲你平常是怎麽安排学习和生活的就行。”

“嗯。”

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