大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第4章（第1页）

“对、对不起，褚哥，我不是想——”

“我知道。”

破天荒的，袁褚并没有发怒，他终于平静下来，捏着眉心，像是在忍耐一般，“你们都走，我想静静。”

晚自习结束的钟声响起，袁褚看着拥挤的人潮蜂拥离开，直到零零星星，直到人去楼空，脑海中却一直盘旋着吴辉的那句话。

“就算是褚哥的那件事——”

他一边想着，一边慢慢走向教学楼，教室已经空无一人，最后离开的值日生负责地落了锁，袁褚踹了两下，抬头看没有紧闭的窗户，往后退了几步，一个抬步，就借着墙壁的助力攀爬上窗户，剥开另一侧的插销，大摇大摆地翻了进去。

落地的时候，窗户下的垃圾桶被不小心踢翻，于是那被扔掉的信纸再次滚落出来，扭曲的一团，沾染了各种肮脏油渍，像极了那被他们撕碎扔掉的作业纸。

“品学兼优的好学生？”袁褚手里抢过被工整字体填满的作业本，“你这些龌龊的心思，只配待在它该待的地方。”

洁白的纸像是雪花撒落，被轰然大笑地扔进了垃圾桶，冰冷的目光看着身前的人，袁褚拍了拍对方的脸，“当时在车棚我就知道你有病，没想到你居然幻想我？如果让大家都知道，你这个品学兼优的好学生骨子里这么龌龊……”

对方的脖颈像是难以弯折的松竹，他咬着牙在强压下一寸一寸直起身，破碎的目光望着袁褚，“你想要干什么？”

“我想要干什么？”袁褚抓过他的头发，由上而下地俯视他，“只是想在广播站朗读一下金大学神的著作。”

袁褚随意翻看着，又嫌恶地丢开手，“你写出来的东西真让人恶心。”他沉下脸看向身旁偷笑的两人，那像是看向不正常的嘲弄讥讽幻化成他梦魇般的恶鬼的面容，他猛然踢倒身前的书桌，“有什么好笑的。”

“你想要怎么样？”随着书桌倒地的巨大声响，金哲再一次问出这句话，那双眼睛却一如既往的干净、倔强，让袁褚心烦意乱、如坠梦魇。

是憎恨、是报复，他分不清楚，只恶劣地、满含恶意地嘲弄，“说不定，你跪下来求我，我就考虑把你的那些垃圾还给你。”

广播里放着致爱丽丝，优雅而充满爱意的歌曲，却成为了暴行的注脚。

袁褚听着这闭站的最后一曲，连自己都觉着可笑，伸腿将倒地的垃圾桶踢得更远，一边往座位走去。

也就是这个时候，忽然有什么好似不对劲起来，藏在音符变换下的细碎声响，渐渐地，那个声音越变越大，大到盖过了乐曲的旋律。

“你做梦——我真是瞎了眼。”

“啪——”一声响亮的声响。

“你不正常，你有病，哪有逻辑可言呢？你如果不做的话，我只好让大家听听你肮脏的幻想，想不到面上道貌岸然的学神竟然有这样的龌龊幻想。”

“咚——”是重物落地的声音。

濡湿的感觉从脚踝蔓延到小腿，随后是痴痴的笑声，“袁褚，这幕戏剧很好听吧。”广播里的声音又开始从头播放，不知疲倦。

往回蜷缩的脚被紧紧扣住，冰冷的气息落到耳边，“我觉得第二个人有些太不像话。”像是蛇一般湿漉漉地爬行，“这么肮脏的只在幻想中出现的场景，有什么不能做的呢。”

手脚都被钳制得无法动弹，袁褚只觉得肩上像是有一股巨大的力道，压得他缓慢往下。

随着广播里那“咚”地重音，他随之跪倒在地。

情景重现，角色互换。

耳边那个熟悉的声音继续喋喋不休着，“不过，我觉得第一个人也有不对，毕竟，”竟然像是轻笑了一声，“如果换做是你，我可舍不得你做这样的事。”

冰冷黏腻的液体被反复涂抹于唇上，那是他刚才反复擦拭才终于覆盖掉的恶心。

顺着嘴唇往下，触到那枚凸起的喉结，比酥麻的痒意更先占据袁褚心神的是如芒在背的危险触觉。

“吞咽的时候，上下滑动的喉结是多么危险的美丽，你看过老虎捕猎没有，就是那样，恐怖的、危险的、迷人的。”

“那么，就让你先吃掉我吧。”上扬的尾音，像是绕有兴味的迫不及待。

做梦！

袁禇无声地呐喊，他左右躲避着辖制的力道，在听到走廊上传来的散漫脚步声时眼里陡然亮起光。

脊背大力撞在课桌边上，发出一声巨响，不知是哪个倒霉蛋的书桌被骤然掀翻，桌肚里的东西散落一地，稀里哗啦落出零碎的突兀声响。

一束手电光骤然从窗户外照射进来，带着越发迫近的脚步声。

快点发现，快点发现啊。

无法吞咽的唾沫拉成银丝坠落，鼻腔带着酸涩在眼眶里泛起潮湿。

他讨厌规矩，讨厌束缚，讨厌一板一眼的老师，讨厌令行禁止的学生手册，他第一次在心中祈求，巡逻的老师可以发现他此刻的困境。

在他巨大的期翼中，那脚步声一声又一声重叠地回响靠近。

每一声都似乎踩着他的心跳，就在他心跳如擂鼓的剧烈鼓动中——

那个脚步声途径他所在的教室，又逐渐走远。

“噗嗤。”

在他期望落空的巨大茫然中，他身前的金哲发出了笑声，“好可怜啊袁禇，”那双手抹掉他眼角的水汽，“没有人能来救你。”

那双手描摹着他的眼睛，身体却在满足的嗟叹中往后退开，“像宝石一样的眼睛，真不忍心看到里面的失落。”

连那双手也离开，那个声音逐渐飘远，“放过你了，不过，不要再被我抓到，那时候我不会第三次放过你。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。