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第六章
沈樾有些摸不到头脑,原来这篇作文还蕴含着哲学思考吗。
虽然不理解,但他还是选择尊重。
接下来的讨论总算离开了这篇哲学作文,转而侧重于一些作文技巧和经验。
游丛溪不得不承认沈樾还是有点东西的。
如果他一开始没让她回小学复读就更好了。
......
语文办公室。
沈樾看着办公桌上作文的署名,沉默了起码三分钟的时间。
“考虑的怎麽样,沈樾?”
语文老师端起冒着白汽的茶杯吹了吹,轻缀一口,等待着站在办公桌前撒癔症的男生回复。
沈樾没说话,他满脑子都是刚刚自己毫不留情的点评和游丛溪吃屎一样的表情。
他脑子是糊屎了吗??
竟然还去问人家有什麽问题——
沈樾双目呆滞:“草,傻逼吧......”
“沈樾!”语文老师把茶杯重重放在桌子上,提高了声音。
早就听其他老师说高一一班的沈樾是个刺头,但谁让人家成绩好,家里又有背景,校领导平时也就睁一只眼闭一只眼,只要不犯什麽出格的错误一律大事化小小事化了。
刚才课上她看沈樾积极性比较高,再加上是这次语文考试的全校第一,觉得孩子可能新的学期回头是岸了。
但就目前沈樾的态度看。
语文老师打量他一眼,平静道:“你如果不想当课代表可以直说,不用在这里和我兜圈子。”
课代表?
沈樾自从得知刚刚那篇大作的作者是游丛溪後就一直心神不宁,全程把人家老师说的话当耳旁风。
他对当课代表不感冒,当即就要拒绝:“不好意思老师,我不——”
“报告。”
沈樾的话僵在嘴边。
游丛溪推门走进来,连眼神都没分给旁边高瘦挺拔的男生一个:“老师,您找我?”
语文老师的表情瞬时柔和下来。
这孩子高一她就带着,虽然语感差的出奇,作文更是写得不知所云,但胜在态度良好,学习也踏实。
她笑眯眯道:“你想当我的课代表吗?当我课代表的话,我可以考虑每次作文成绩出来後少罚你几次站。”
“我愿意!”
游丛溪眼皮跳了跳,转头看向她一进门就刻意忽视的某个人。
沈樾对上语文老师讶异的视线,表情严肃:“老师,我愿意当语文课代表。”
“......那行,”她转了个方向面对游丛溪,“你呢?”
游丛溪丝毫没有犹豫:“不。”
她一点也不想和沈樾有过多接触。
分在一个语文小组已经够让她头疼的了。
旁边的男生绷紧了嘴角,没吭声。
语文老师拨弄着桌上的小电扇,带出来的风里不知怎麽掺上了沈樾身上特殊的皂香,隔着办公桌拂过游丛溪鼻尖。
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