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第464章（第1页）

台下的声音一静，只留影像资料中记者采访的声音还在反反复复地响着。

“也是警校学生？那?个孩子叫什么名字啊？”

若是没有这一问，其他人?也不在乎当年一个发现尸体的小孩会成长成什么样子，可?既然提到了，还有人?真的知道答案，这不就勾起了他人?的好奇心。

作为教案的卷宗保护了公?民信息，没有展示未成年人?的姓名和?详细资料，甚至连脸都没露，在眼睛位置打了很粗的马赛克。

但完全版的卷宗里肯定是有第一发现人?的名字与相关信息的。至于有没有其后续消息，如果对方与后续案件没有任何关系，自然也就不会有更多后续内容。

但这个人?是诸伏景光，而这件事后续也与诸伏景光有那?么一点?儿小关系。比如每次警方搜查陷入僵局的时候，总会有包括诸伏景光在内的“好心人?”打来电话，给搜查一课送点?儿情报。

整个案件最后还有降谷零提供的情报。虽然在某种程度上来说，降谷零更像是成了那?位房东女?士的传声筒，但从警方的角度来说，他确实是提供情报的那?个人?。

台上台下的人?对视一眼，诸伏景光就不瞒着了，“我就是第一发现人?，这是一起连环案件，我一直在关注。如果还有想了解的内容，可?以课后来找我，我会在保密条例范围内给予回答。啊，也可?以找降谷零，他在后续的案件中也有给警方提供过情报。”

他这么说完就走下了讲台，只留下一阵风，让在场的其他人?对着空气发呆。

“原来你?这么小就和?案件扯上关系了。”跨了两排位置一名学员凑上来搭话，诸伏景光对此?人?不甚了解，只知道是被搜查三?课预定了的人?选。

又有几?人?凑过来讨论案情，几?方小桌凑到了一起，小组讨论成了小圈子讨论。

教官不拦着，诸伏景光把他要说的点?都说完了，他就任由学员们自己讨论。

这时候的培训就是偏向于工作实践中的实际情况，每个课都分小组，各个小组成员碰到复杂案情就一起讨论，有了头绪之后带队的组长负责安排每个人?的工作任务，随后分头或协同行动?。只要能完成警察的职责，过程中的方式方法可?以有多种多样。

如今的小组讨论，就是方法之一。

诸伏景光和?降谷零确实对案件了解比较多，可?深入到搜查一课的行动?理念和?得到的效果之类种种，就得数伊达航了解得更清楚了。虽然前世?今生两个搜查一课多少有点?儿区别，可?总体人?员没什么改动?，差不了太多。

三?人?共同对案件进行分析讲解，互相补充，也探讨其他方式的可能性。让这个小圈子越来越大，最后将整个班级都卷入其中，难以避免地跟着三?人?的思路深入思考起未来工作中可能碰到的方方面面。

铃声成了讨论结束的信号，预备警员们离开了他们的孵育场，开始了各自的下一阶段任务。

降谷零凑到诸伏景光耳边，问道：“谈得怎么样了？”

他决心进入警察厅公?安部门?一事，诸伏景光已经知道，但诸伏景光对于是否要进入警察厅一直摇摆不定。连他自己都不确定，自然也不会告诉降谷零。

诸伏景光轻轻摇头，“不太顺利。”

如果警察厅的环境太差，诸伏景光就倾向于进入电子信息相关的部门?。他前世?接受警视厅公?安的培训，电子信息相关的技术已经不弱。现在他只比前世?成为警察是早大半年，可?表象上来看，此?时的技术与彼时竟是有着断层式的差距。

难道是因为黑客【光】的存在，一直长期保护着日本网络信息安全。少了风雨磨炼，使得其他人?才的羽翼无法真正舒展开吗？

如果是这样，将这方面的技术提高到前世?同时间段水平就成了诸伏景光义不容辞的工作。

其实诸伏景光一直认为自己的黑客技术并不算厉害，需要经常收集情报的降谷零才是其中翘楚。只可?惜，降谷零每每只表现出似有若无的直觉，类似似乎这么做会比较容易成功的灵光乍现，真正的技术和?记忆却是一点?儿也没有展现。

在惋惜感叹之余，也造就了如今诸伏景光摇摆不定的态度。

就警察厅公?安的角度来说，通常表现得模棱两可?的人?，他们是不会放入备选名单中的。

可?诸伏景光不一样，他本就是已经有了合约的内定人?选，这是公?安上层敢肆意让其他组别去?抢占他的功劳、使唤他的组员的原因。诸伏景光是组长，可?资历浅、没背景，还无法正大光明地以组长身份在警察厅露面，受了欺负都没处说理去?。

不欺负他，欺负谁？

谁能想到诸伏景光敢跳出警察厅公?安部的框架，要跑去?电子信息相关的部门?？那?就等于跑去??情报通信局?了，和?公?安部所在的警备部都不是一个系统下的。

不多时，情报通信局果然也来人?了，他们之前也察觉到日本内部有人?在“帮助”他们，帮助到他们自己都进不去?警察厅的底层系统，只能在操作层面进行修改。

那?时只闻其声不见?其人?，直到诸伏景光在公?安面前袒露了身份，这才知道原来日本还有这么一位“义警”在帮着他们，将满是漏洞的系统缝缝补补，支撑了一年又一年。

要知道，日本官方在几?年前还有不少部门?在使用35英寸软盘呢。这种老掉牙的系统，如果没有强大的编程技术，外部随意来几?波信息炸弹，就够让它们卡成ppt了。

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