大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第31章（第1页）

赵时余更擅长物理和化学，这两科后来都是满分，她最差的是政治和语文，扣分最多，严重拖后腿，拢共扣了四十好几。

偏科导致她和温允高一没能分到一个班，高中第一次分班按中考成绩排的，温允是全县前十，一中高中部每个年级都有一个仅有三十名学生组成的小班，（32）班，又叫冲刺班，赵时余进不去，分数不够，她还是读的（7）班，快班，高一共32各班，快班多达七个。

不一个班，当不成同桌了，赵时余的新同桌变成了李雪婷，她俩难姐难妹，发挥都不怎么样，李雪婷是有机会上小班的，可惜差了两分，所以分到赵时余这个班来了。

李雪婷难过到报道那天都在抽噎，没进小班比杀了她还狠，赵时余挺能理解她，不是成绩方面，而是她更心塞，在家和温允分房住就算了，这下在学校也得分开了。

可愁死人了……

作者有话说：

----------------------

晚好。

chapter018“不是不能抱……

高中的节奏远比初中快，高一的老师不再像初中老师那样，第一节课基本用来吹水，让大家过渡适应新学期，几乎每科老师进教室了都是打开多媒体讲台，摊开教案就开讲，即便没教多少内容课后也要布置作业。

第一天累积的作业便成堆了，一群还未从假期中收心的新生蛋子愣是开了眼了。

晚自习下课时间也改了，九点四十五才结束，高中部实行封闭式管理，不再是每周末放假，只有周天下午放半天，月末再放一天半——除开那一天半中的一个晚上，其他时候的所有晚自习都必须正常上。

另外，原则上全体高中生都得住校，不论远近。

赵时余和温允极少数特例，她们在原则之外，应该是，温允不受这条规则的束缚，她是听障人士，不适合长期住校。

人工耳蜗的锂离子电池容量小，一两天就需要充一次电，高中部宿舍没有能充电的地方，出于各方面的综合考虑，温允可以不住校。

而赵时余，作为温允的傍身护法，温允在申请走读的报告中着重强调这人对自己日常生活的不可或缺性，这才将赵时余从住校大军中捞了出来，省去了后三年的“牢狱之灾”。

赵时余挺敢想，大白天做梦：“你能再写一份报告不，把我调去你们班跟你继续同桌，可行吗？”

温允睨她一眼：“你觉得呢？”

“保不准年级主任大发善心就答应了。”

“哦。”

小班只能靠分数考进去，唯一的办法就是下学期分文理科的分班考试，别的任何路子都堵死了。

赵时余还算有那么丁点志气，行动力强，仅伤春悲秋了一周，接着倍儿勤奋地抓起书本埋头苦学，她现在全县排名前一百，目前来看，下学期考进小班也不是没机会，搏一搏，可能就进了呢。

同桌李雪婷也是这么想的，比她还狠，一天到晚跟钻进书里了一样，课间上厕所都喊不动她，随时随地都在学习做题。

李雪婷不是温允，会由着赵时余，任她烦人，更多的时候李雪婷都是一下课就戴上隔音耳塞，谁也不搭理。

赵时余受不了这种“冷暴力”，她没想过像黏温允那般打扰李雪婷，可对方这阵仗也过于夸张了，比练功走火入魔还可怕，再怎么死命学习也得讲求劳逸结合吧。

赵时余愈发怀念起和温允坐一块儿的日子，眼下的架势和坐牢没啥区别，没人搭理她，她课间跑（32）班找温允，（32）班是单独的一层楼，在五楼，（7）班在四楼，恰巧她们两个班一上一下，一分钟不到就能跑上去。

她成了（32）班的常客，雷打不动每节课课间都往别人班里钻，久而久之，搞得（32）班的学生都认识她了。

有时她刚跑出楼梯口，（32）班的学生碰见她，不仅会和她打招呼，还会扯着嗓子喊温允一下：“温允同学，你姐又来找你了。”

很凑巧，江飞也在（32）班，离温允的座位还挺近，隔了两排。

虽然与其不是特别熟，可好歹有过交际，赵时余每次上去只要碰见他，出于礼貌也会和他吱个声，最不济都得点个头。

半个月后，赵时余和温允的碰面地点换了，不在教室里，换到四五楼的楼梯转角阳台了。

温允让换的，不愿意在班里见面。

赵时余疑惑，寻思是自己的原因：“我是不是打扰到你们班的人了？”

“不是，没有。”温允垂眼翻翻书，“里边闷，有味道。”

这个说法天衣无缝，极其合理。

教室空间相对较密闭，人多，加上天气炎热，有时空气中总有一股子若有若无的汗水发酵后的酸味，嗅觉不灵敏的长时间待里面闻习惯了能忍受，但爱干净的人哪捱得住，课间不出来透透气能憋死人。

赵时余买了两个固定空气清新膏放温允桌上，末了，觉着不够用，又加了几个放讲台和教室后边。

“这样应该会好些。”

今年夏天，也就是开学之前，初三毕业的暑假，赵时余期盼已久的成长标志终于降临在她身上，别的女生来月经要么害羞要么烦恼，她独树一帜，比捡到稀世珍宝还新奇，最先告诉温允。

三年了，分数没追上温允，可至少有一样紧赶慢赶还是赶上了。

“来这个不是会痛吗，我怎么不痛？”赵时余问题颇多，兴奋劲压不下去。

温允教她：“不是所有人这样，痛不痛都正常，只有太痛了得去看医生。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。