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第88章（第2页）

银二明显不太乐意，但卫砚舟给他留下的命令就是听李郎君的话，虽然不乐意但他还是去做了。

他这个助教可不简单。

要看着孩子在上课时的纪律，要看着小老师教授的内容是否有误，还要带着小老师和学生们一起练武增强身体素质。

李锦偶尔也会去看着他们学习。

因为李锦也算是这个庄子上管事的人，孩子们都不敢不听他的话。

而且他们从前哪里会有读书识字的机会，要知道不管是纸笔还是书本那都是他们从前想都不敢想的。

可现在李郎君都给他们安排了，哪怕学着再痛苦，大家也都认认真真地学着，倒是有点颠覆了李锦对熊孩子的认知。

都说穷人家的孩子早当家，大概就是这种感觉了。

看他们学得认真，李锦觉得自己或许也可以从这个方面努努力。

造纸做笔，他恰巧会那么一点点，这年头活字印刷也还没有，他能做的事可多着呢。

李锦一时间不知道先做什么，便看着这些孩子先帮他们编启蒙的书籍。

最简单的上下中人都不认识，让他们去看书着实是有些为难他们。

再怎么说，后世的一些教学手段还是很先进的值得引用的，而且适合这样人多的课堂。

李锦原本还想着给他们制作一本田字格供他们练字，但想了想还是放弃了，有些东西拘束了反而不好。

这方面李锦觉得还是要多和这年代的人交流，于是他又去找到了吴致尧。

“李郎君要编书？”

吴致尧当然知道李锦在让月娘帮忙教孩子的事情。

在他看来月娘确实在读书上有些天赋，但孩子到底是孩子，让她读书习字可以，教授他人哪里是那么简单的？

所以他只是将此事当成了小打小闹，他以为李锦只为了将孩子们聚集起来，没想到他是认真的。

李锦没在意他的诧异，点头道：“我有一些想法，但不知道合不合适，所以想跟吴县令探讨一下。”

既然准备教了，李锦就打算做好一点，除了读书识字，他还可以教他们数学和生物。

包括物理化学他也可以教一些常识。

不过他怕自己误人子弟把他们都教成神棍，所以还是得慢慢来。

吴致尧对李锦提出来的东西一向感兴趣。

他洗耳恭听。

李锦说了一下自己对于孩子启蒙的想法，但其实他自己没有带过孩子，自然没什么育儿经，所以自己心里对那些想法也是没什么底的。

他只是简单地说了说，具体要不要实施要怎么实施，他决定让吴致尧去操心。

而他今天过来的重点在另外一件事上。

“吴县令想快速提升整个成都县百姓的生活水平吗？”

吴致尧还沉浸在李锦说的那些对于孩子的教学提议中，听到这话一震，“当然，可要从小培养的话恐怕只能慢慢来了。”

李锦嗯了一声，“从小培养是没错，但我们没有那么多的时间，而且这些大人我们也不能放弃。”

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