大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第103章（第1页）

李华：“……”

有脑子的人都知道这根本不用选。

“那我们今天要继续对练吗？”杰森活动了下手腕说，“如果要继续的话我们就去天台，客厅施展不开。”

“继续，但是等我打个电话。”

李华默默地爬起来，挪到给到茶几前摸出手机，给迪克拨号。

这个点迪克正穿着夜翼制服夜巡，李华拨出的电话被秒接：“怎么了？”

李华：“请问你接下来几天什么时候有空？”

夜翼想了下：“我明天早上要去警局上班了，不过周末的白天都有空。有什么事吗？如果很急的话我还能试着抽出些时间。”

“也不是很急。”李华说，“就是我希望你有空的话能来打我一顿，如果赶不及的话我去找你也可以。”

“……啊？”夜翼那边的声音顿了下，背景的猎猎风声少了，好像是对面的人捂住耳麦亦或者找了个挡风口试图听得更清晰，“不好意思，刚才荡钩索没听清，你说什么？”

李华的回答铿锵有力、斩钉截铁：“我想你来打我，用上你所有的格斗技，把我打不死就往死里打。”

夜翼：？？？

李华不会是脑袋出什么问题了吧！？

-----------------------

作者有话说：现在的李华：魔法少男，魔法不怎么会用，架又不怎么会打，可怜弱小又无助。

未来的李华：变成更好，更大，更强的魔法猛男吧！

【小剧场】我台记者采访了各位各界人士对李华当近战法师的看法。

不愿透露姓名的程某人：请问可以给我打码吗？我在休假。哦可以啊？那我说了——就要近战就要近战就要近战！库洛那全是刺的太阳法杖论杀伤力比鸟嘴法杖猛多了好吗？而且无论小樱还是小狼本身身体素质都强到可怕好吗？要我说近战法师就是库洛那一脉魔法师的宿命！

ono：哪种手段快就用哪种。

另外一位不愿透露姓名的法师同事：近战怎么了！法术其实如此不便之物！你什么意思，剑修凭什么不算法师？我们也会法术啊！

库洛里多找不到人。

阿兹米斯（ben10世界）：

阿兹米斯（ben10世界）：你就为这种破事来找我？走开，我没空参加这种无聊的采访！

阿兹米斯（ben23世界）：挺好的呀，年轻人有独特的活力嘛，哈哈哈。

阿兹米斯（ben23世界）：反正再怎么样也不会比我世界的本杰明难搞了，那小鬼带是带不下去的，只能找主世界本杰明去当他来这样子。

【未捉虫未修文】

李华的脑袋当然没问题，而且他脑袋清醒得很。

要么干脆不做，要做就做到自己能做到的最好。

[斗]牌不是要找格斗大师学习吗？恰巧韦恩家人有得是力气和手段。

李华已经计划好了课表，决定先找离自己最近的人。这几天先被杰森打，等[斗]牌学得差不多了就再找夜翼打，最后再找蝙蝠侠打。

好一个渐循渐进的学习计划，好一个勇于用脸接下蝙蝠家族全体人员拳头的勇气和毅力！

本杰明肃然起敬地竖起两个大拇指：“李华，我的兄弟，你简直就是魔法硬汉。”

杰森更是言简意赅地表达了自己的敬意：“魔法少男堂堂转职魔法猛男。”

因为李华开了外置扬声器，所以把那边声音听了个一清二楚的夜翼：？！

坏了，听说今晚这三个孩子在哥谭帮忙处理了恐惧毒气恐慌事件，他们不会已经在这个过程中吸入毒气精神错乱但不自知吧！

好在李华没有蝙蝠家族转头消失秒挂电话的习惯，因此他才有机会在夜翼一边赶来一边打电话给蝙蝠侠问这仨孩子在哥谭是不是碰上恐惧毒气泄露前，给夜翼讲述了[斗]牌的学习情况。

夜翼不愧是沉稳的成年社会人士，在听完李华对自己的课程安排后，他并没有和杰森本杰明一样对李华的学习计划发表敬佩之情——虽然他确实对李华想要让蝙蝠侠把他打不死就往死里打的胆量十分敬佩，但他还是提出了一个问题：“动画里的[斗]牌是本尊出马对战学习，自身也不是人类所以痊愈很快。但你是人类，你的身体撑得住这种高强度的对战吗？”

“这我还真的不知道。”这个问题问住了李华，但也没能问住太久，他很快找到了对策，“反正杰森和你们都不会把我真的往死里打，那就能撑多久撑多久呗。能陪我对练又不会把我打死的实战经验极高的队友型格斗大师多难找啊，走过路过不容错过，我必须抓住这个机会。”

夜翼：“你有这份决心很好。那这样吧，如果你需要周末我去找你的话，就提前一天晚上将你们的安全屋地址发给我。”

如果那时候李华还能……撑得住的话，夜翼会去的。

现状其实比夜翼想得还要好。李华和本杰明这两个男孩虽然有特殊能力，但和从小就有点刺头的杰森不一样，他们看起来都特别老实，一看就是乖孩子的类型。

这让夜翼十分欣慰，并且大大松了一口气。

太好了，是乖孩子！我们有救了！

“好的，谢谢您。那周末见了，拜拜。”李华把电话挂断，深吸一口气仿佛下了什么决心，对杰森说，“走吧，我们去天台。”

……

虽然李华说了让杰森放手往死里揍他，但杰森又不是什么施虐狂，他真的没有欺负一个近乎没有什么格斗经验的小菜鸟的变态嗜好，所以他开始动手的时候依旧选择了比较温和的放倒方式。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。