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第25章 关于章野镇的调查1二（第2页）

一直站在旁边没说话的陆景深往前一步，声音清朗却带着不容置疑的力度：“规矩是我定的，怎么了？”

他扫了一眼在场的人，继续说道：“现在正是教育改革的关键时候，改革就得彻底，不能再守着老套路不放——那些老办法早就走不通了。城市在升级改造，教育自然也要跟上，教师队伍更要同步提升，方方面面都得改。”

“就拿兰特省和运城省来说，两地的教育资源本就各有优劣，正该加强合作、深入交流，互补互助，一起把蒙特国的教育办好。”他话锋一转，目光落在张兰、刘敏、葛曼身上，“而不是像有些人，为了一点小事就大雷霆，不顾大局，更不管别人的处境。因为一点矛盾就想着把人往死里整，这算什么？”

“你们三个刚才也听到了，姜老师和姜晓燕的事，说白了就是用错了方式——为了所谓的‘严格’，把学生逼得太紧，忘了教育的根本是让人变好，而不是搞垮谁。”陆景深的语气缓和了些，却字字清晰，“安全第一，身体健康永远是前提，连这个都顾不上，谈何教育？”

张兰、刘敏、葛曼三个人站在原地，你看看我，我看看你，脸上先是一片茫然，像是没反应过来这番话的分量。片刻后，她们眼里的抵触渐渐褪去，取而代之的是一种混杂着惊讶与佩服的神色，刚才的戾气消散了大半。

姜老师原本一直沉默地站在角落，脸色青一阵白一阵，听到陆景深把自己和女儿当作“反派教材”，积压的火气再也压不住，猛地往前冲了两步，指着陆景深的鼻子厉声喝道：“你凭什么这么说！我教书育人几十年，什么时候成了‘反派’？！”

“我布置试卷是为了谁？提前开学是想让孩子们多学一点！现在的孩子不逼一把怎么行？难道眼睁睁看着他们掉队？”她胸口剧烈起伏，花白的头都气得微微颤抖，“你们这些年轻人懂什么！教育就是要严格，就是要下苦功，不然怎么出成绩？什么身体健康，等他们将来考不上好学校，找不到好工作，有再多健康又有什么用！”

她转头瞪向周围的人，声音尖利得像要刺破耳膜：“还有你们，一个个都在这儿说风凉话！我女儿为了帮我辩解，被你们围着指责，你们良心过得去吗？今天这事没完，我倒要问问，到底谁才是真正耽误孩子的人！”

一番话又急又狠，唾沫星子随着她的怒吼飞溅，那股豁出去的架势，比刚才的萝莉斯还要咄咄逼人。

我盯着姜老师，语气里带着一丝冷意：“行了，就算教出再好的学生又如何？要是他最后成了反派，用你教的那些高分知识去犯罪，那又是什么结局？分数再高，心歪了，一切都是白搭。”

陆景深在一旁接过话头，目光扫过在场的几位老师，语气带着点不容置喙的锐利：“真要较真，我要是整出一套教师等级模式，你们未必吃得消。再说了，现在推行分班制考核，把六年级并入初中部、初三移到高中部，就是为了做好学段衔接，让教学更连贯。”

他顿了顿，加重了语气：“以后每周每月都有小考核，学生考，老师也得考。考核不及格的，该培训培训，该调整调整，这规矩要是定下来，你们觉得自己能稳稳过关吗？”

一番话像块石头砸进水里，刚才还气势汹汹的姜老师瞬间卡了壳，张了张嘴没说出话来。张兰她们几个也面面相觑，脸上那点不服气渐渐被犹豫取代——谁也不敢打包票自己能经得起这般密集的考核。

姜晓燕眉头拧得更紧，追问道：“那还有个矛盾没说清楚——高三毕业之后，学生们怎么上大学？总不能光看学分吧？”

陆景深摊了摊手，说得干脆：“简单说，高三上学期结束就结算总学分。学分高的，提前录取；学分低的，最后一个学期补学分。补不上的，要么淘汰，要么分流去其他地方，该去哪就去哪。达标了的，自然就能上大学。”

“不是，”姜晓燕像是抓住了把柄，语气带了点嘲讽，“照你们这说法，你们自己当年也没按这套来，怕是根本没上大学吧？”

我抬眼看向她，语气平静却透着笃定：“对，我们确实没按常规路子上大学，但这不影响我们做调查员。怎么了？我们每个人的学分都过ooo分，其中一半以上是家长给的‘关怀分’——带他们出去玩、一起做事，从这些日常里挣来的分数。要是连这些都做不到，那部分就是零分。”

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我顿了顿，看着她的眼睛补充道：“我们为什么做调查员？因为就算当了调查员，照样要‘做题’——不是课本上的题，是思维题、烧脑题，是破解案件、解决问题的题。你们要是觉得自己能行，不妨来试试，算你们厉害。”

一番话下来，姜晓燕张了张嘴，没再找出反驳的话，脸上的不服气渐渐变成了怔愣。

萝莉斯梗着脖子，一脸不服气地嚷嚷：“我来试试！你们说的那些什么思维题、烧脑题，我就不信有多难！”

我挑了挑眉，随口出了道题：“行啊，那先来道简单的。一月的英文单词总和是多少？”

萝莉斯愣了一下，下意识地念叨：“一月的英文是january……这单词怎么算总和？字母个数吗？j-a-n-u-a-r-y，我数数啊……、、、、、、，一共个字母？”她抬头看向我，眼神里带着点不确定，“总和是？”

我摇了摇头，耐心解释道：“答案错了。不是数字母个数，是把‘january’这七个字母对应的个字母顺序数字加起来。比如j是第o位，a是第位，n是第位，u是第位，a是第位，r是第位，y是第位。”

“把这些数字加起来：o++++++，算出来是o。但这还没完，数根是将结果一直相加到只剩一位数为止，+o=。所以正确答案是，懂吗？”

萝莉斯张着嘴，刚才那股不服输的劲儿瞬间蔫了，手指无意识地绞着裙摆，眼神里全是“这也行？”的茫然——显然没料到一道“简单题”能绕这么多弯。

姜老师脸上的怒气僵住了，花白的眉毛拧成个疙瘩，嘴里念念有词地重复着“j是o，a是……”，手指头在半空里点了半天，最后还是没算明白那串数字怎么就变成了，嘴唇动了动，愣是没说出话来。

姜晓燕皱着眉，盯着地面像是在解一道纲的数学题，眼里的嘲讽早就没了，只剩下实打实的困惑，小声嘀咕：“数根？还有这种说法？”

张兰、刘敏、葛曼三个更是面面相觑，你推我我推你，眼神里全是“听懂了但没完全懂”的懵圈。葛曼甚至下意识地掏出手机想查，划了两下又放下，显然被这突如其来的“思维题”打了个措手不及。

整个大厅静了好一会儿，只有墙上的挂钟还在滴答响，几个人脸上那点针锋相对的戾气，像是被这道题的弯弯绕绕给磨没了，只剩下实打实的怔忡。

萝莉斯瘪了瘪嘴，语气里带着点委屈和不服气：“你们怎么会做这种题啊？这根本就是纲了嘛，课本里从来没教过！”

我看着她，语气尽量平和地解释：“不算纲，数根其实很简单。就拿刚才的o来说，个位是o，十位是，加起来就是，这就是它的数根。不管原来的数有多少位，只要把每个数位上的数字加起来，一直加到结果是个位数为止，那就是它的数根。比如，++=，就是的数根，就这么简单。”

我顿了顿，补充道：“这种题考的不是课本知识，是换个角度想问题的本事——就像解决事情，不一定非要按老办法来。”

萝莉斯眼睛一亮，追着问：“除了这个，还有别的吗？”

我说：“有啊，比如博弈。”

萝莉斯皱起眉：“博弈？是什么东西？”

我淡淡一笑：“就是一场博弈游戏呗。不过这游戏的规则，你未必能理解——简单说，规则写满两页纸，你大概率玩不明白。”

张兰在一旁忍不住插了句嘴，语气里带着点羡慕又困惑：“不是，你们怎么这么厉害啊？还会玩博弈，这些我们听都没听过。”

我看了她一眼，语气沉了沉：“我们玩的博弈，可比你们平时说的那些游戏要恐怖得多，也刺激得多，反转更是家常便饭。”

萝莉斯被勾起了好奇心，往前凑了半步：“那你说说，你们玩的博弈到底玩什么？”

我说：“名字叫做《卡牌传奇》。”

接着我清了清嗓子，开始解释规则：“本场游戏共有九位玩家，分属五个家族——风、花、雪、月，还有皇室。”

“风、花、雪、月各有两个玩家，一个领，一个手下。最初每个人只知道自己的身份，谁是队友全靠猜。”

“总共要进行六场pk赛，前两场是充卡积分赛。每一场都是两人对决出卡，点数大的吃小的，赢的一方为自己阵营加两点声望值，输的一方扣一点声望值。”

“最后六场打完，声望值最高的阵营获胜。”

sci的几个成员听完，彼此交换了个眼神，显然秒懂了规则里的关键信息。可旁边的萝莉斯、姜老师、姜晓燕还有张兰她们几个，脸上的茫然比刚才听数根时更甚。

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