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第28章 收集生肖图案1一上（第2页）

她往前凑了两步，像是要证明什么似的：“january是个，february个，arch个……我刚才算的根本没错！你就是故意刁难我！知道答案还问，不就是想看我出丑吗？”

“还有，解谜题跟字母数有什么关系？你这是故意拿不相干的东西考我！”她越说越激动，刚才被扇巴掌的委屈和此刻被质疑的愤怒搅在一起，“我看你就是怕我真跟去，才找这些由头！有本事考我案子里的线索啊，考这些没用的算什么本事！”

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她死死盯着我，胸口剧烈起伏着，那股不服输的劲儿又涌了上来，像是非要争出个高下不可。

“我问的根本不是字母个数。”我看着兰双慧，语气里带着几分无奈，“一到十二月的英文单词，里面的每个字母都对应着个字母的顺序——比如a是，b是，一直到z是。我让你算的，是把每个月英文单词里所有字母对应的数字加起来，而不是数有多少个字母。”

我摊了摊手：“你连问题的核心都没抓住，还说自己能解谜题？这根本不是会不会相加的事，是你联想不到这层关系。那些英文单词是由字母组成的，个字母的顺序是基础，可你只看到了表面的字母数量，压根没往深处想。”

“所以你真的别跟着去了，”我转向兰双慧的父亲，“兰叔，还是把她带走吧。不是说她脑子转不过来，是她现在这状态，根本抓不住关键信息，跟着我们只会添乱。等什么时候能把问题拆透了，再谈别的也不迟。”

兰双慧站在原地，脸上红一阵白一阵，刚才的怒气像是被这话浇了一半，眼神里多了几分茫然，显然是这才反应过来我问的究竟是什么。她张了张嘴，想说什么，却最终没出声音，只是攥着衣角，头微微低了下去。

兰双慧像是突然被点燃的炮仗，猛地抬起头，眼里的茫然瞬间被怒火取代，声音尖得几乎要刺破耳膜：“你怎么不早说清楚！什么字母顺序！什么对应数字！你刚才只说‘字母的相加’，谁知道你藏着这么多弯弯绕绕！”

她往前冲了两步，指着我胸口吼道：“这根本不是我联想不到，是你故意挖坑！故意说得不清不楚！要是早说每个字母对应顺序数相加，我怎么可能算错？！”

“你就是不想带我去，才变着法儿地刁难我！”她越说越激动，眼泪终于忍不住掉了下来，混着刚才的委屈一起砸在地上，“什么抓不住关键信息，什么添乱，全是借口！你们就是觉得我小，觉得我什么都做不好！”

她猛地转身，对着父亲哭喊：“爸！你看他们！他们就是故意的！我才不是联想不到，是他们没说清楚！我能行的，我真的能行的！”

兰双慧的父亲看着女儿哭得浑身抖的样子，脸色复杂地皱起眉，刚想开口，却被兰双慧一把推开：“你别管！我今天就要证明给他们看！我能解开那些谜题，我能跟得上他们！”

她又转向我，眼睛哭得通红，却依旧梗着脖子：“你再问一个！你再出一个题！这次我肯定能答对！我绝对不会再让你挑出毛病！”

“我告诉你，字母相加中的字母当然对应着个字母，月到月的英文单词里的字母也一样，都是对应个字母来算的。”我看着还在气头上的兰双慧，语气平静地抛出新问题，“接下来的问题很简单，加加加加，这几个数的数根对应的字母是多少？”

兰双慧愣了一下，显然没听过“数根”这个词，但她咬了咬嘴唇，没好意思问，只是皱着眉开始埋头计算。她先是掏出手机，按亮屏幕准备用计算器，又像是想起什么，把手机塞回兜里，直接在手心划拉起来：“加是，加是，加是，加是……”

算完总和，她盯着这个数犯了难，眉头拧成个疙瘩，嘴里念念有词：“数根……数根是什么？是把数字拆开再相加吗？”她试探着把、、加起来：“加是o，o加是……再拆成加，等于？”

她眼睛一亮，像是想通了，抬头看着我，带着点不确定：“数根是？那对应的字母就是g？”说完又赶紧补充，“是不是这样算的？把数字各位相加，直到只剩个位数？”

“那你又错了。”我摇了摇头，语气里带着不容置疑的笃定，“和本身就在以内，不用动。但、、这三个数，得先减，一直减到结果在以内才行。减完之后的数字再相加，最后算出数根，那才是对应的字母——当然，还是对应个字母。”

我看着她瞬间僵住的脸，继续说道：“你连最基本的规则都没搞懂，上来就瞎算，结果怎么可能对？说白了，你根本没认真听题，满脑子只想着证明自己，反而漏掉了关键条件。”

最后，我斩钉截铁地总结：“所以，你又失败了。这样的状态，确实不能跟我们一起去。”

这话刚落地，兰双慧像是被踩了尾巴的狮子，猛地尖叫起来：“又是规则！你怎么不一次说清楚！什么减减到以内，你刚才根本没提！”

她跳着脚，手指几乎要戳到我脸上：“故意的！你就是故意分几次说规则！就是不想让我答对！我算错不是因为我不行，是你没把话说全！”

“凭什么因为这点破题就不让我去？”她眼睛瞪得通红，眼泪混合着怒气往下掉，“那些生肖图案跟数字字母有什么关系？就算我算不对这个，也不代表我找不到线索！你们就是合起伙来欺负我年纪小！”

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她突然转身冲向父亲，一把推开他伸过来拉她的手：“爸！你看看他们！这根本不是考能力，是故意刁难！我不管，今天我非去不可！”

说着，她竟直接往门口冲，像是要自己先跑出去等着，那股蛮劲上来，谁也拦不住。兰双慧的父亲气得脸色铁青，跺了跺脚，转身就追了上去，嘴里还骂着：“你这丫头片子，简直反了天了！”

大厅里瞬间只剩下我们几个，兰导叹了口气，无奈地摇了摇头：“这孩子，被惯得一点规矩都没有……让你们见笑了。”

“反正我该给的提示都给了。”我看着被父亲拽回来、还在挣扎的兰双慧，语气平静，“和里的，明摆着就是对应个字母，题目结果要字母，自然也跑不出这个范围。什么规则没说清？这些都是明摆着的关联，是你自己没审题，抓不住关键，反倒说我故意让你答错。”

兰双慧的父亲在一旁听着，脸色沉得能滴出水，攥着女儿胳膊的手又紧了紧。兰导则站在旁边，尴尬地搓了搓手，没好插话。

兰双慧被这话堵得没了脾气，挣扎的力气也小了。她耷拉着脑袋沉默了几秒，突然挣开父亲的手，一屁股坐在旁边的沙上，声音带着哭腔却透着股执拗：“我不管，刚才是我没听清。你们再出一道题，就一道！这次我肯定审题！要是还答不对，我就乖乖跟我爸走，再也不缠着你们了！”

她说着，抬起头，眼睛红红的，却直勾勾地盯着我们，那眼神里有不甘，有恳求，还有一丝破釜沉舟的倔强。周围的人都看了过来，连她父亲的脸色也缓和了些，似乎也想看看这丫头能不能抓住最后这次机会。

我看着坐在沙上、眼神里还带着点不服输的兰双慧，缓缓开口道：“第三题：d，ah，o，这三个的最大数根对应的字母是多少？”

兰双慧猛地坐直了身子，脸上的泪痕还没干，眼神却瞬间聚焦。她咬着嘴唇，手指在膝盖上快点着，像是在梳理思路。

“数根……先算每个的数根是吧？”她喃喃自语，先盯着“d”看了半天，“d是第四个字母，所以这个应该是加？加是。然后算的数根……加加等于？不对，数根是加到只剩一位数吧？拆成++=，这个数根是？”

接着她看向“ah”，眉头皱得更紧了：“a是，h是……这里面的数字是、、吗？加上字母对应的数字，就是++++？等于o？数根是+o=？”她自己都觉得不太对，又掰着手指重算：“（数字）+（a）+（数字）+（数字）+（h）=o，数根确实是……”

最后是“o”，她拍了下手：“o是，加等于。+=，+=，数根是？”

算完她抬头看我，眼神里带着点不确定：“三个数根分别是、、，最大的是，对应的字母是f？”说完又赶紧补充，“是不是这样算的？把数字和字母对应的数字加起来，再算数根？”

“你连进制数都没搞明白？”我看着她，语气里带着几分失望，“这三个数里，只有第一个d是十进制——d就是十进制的标识。剩下的两个，ah里的h代表十六进制，o里的o是八进制，得先把它们转换成十进制，再比较三个数的大小。”

“找出最大的那个数之后，算出它的数根，才是对应的字母。”我摇了摇头，“你刚才的算法完全没考虑进制，等于从根上就错了。所以，这题你还是没答对，又失败了。”

兰双慧像是被这句话彻底点燃了引线，猛地从沙上弹起来，尖叫道：“进制？你什么时候说过要考虑进制了？！h和o是什么鬼标识，我怎么知道！又是故意藏着规则不说！”

她冲到我们面前，张开胳膊拦着去路，眼泪鼻涕糊了一脸：“我不走！你们不把规则说清楚再考一次，我死也不走！凭什么你们说什么就是什么？这根本不公平！”

兰双慧的父亲在一旁气得浑身抖，上前想把她拉开，却被她甩开：“别碰我！今天我非要个说法！要么再给我一次机会，要么你们谁也别想去找那些生肖图案！”

她就这么堵在门口，像块生了根的石头，任谁劝都没用，嘴里反复喊着“不公平”“再考一次”，那股执拗的劲儿上来，简直让人没辙。大厅里的气氛再次陷入僵局，阳光透过窗户照进来，落在她倔强的背影上，竟透着几分蛮不讲理的荒唐。

“行啊你，三道题全错，还想着去寻生肖图案？你去了也只能是捣乱。”我看着她，语气冷了几分，“说实话，我甚至怀疑你这所谓的‘想去’，根本就是个陷阱，想趁机给我们使绊子。什么不公平，什么再考一次，你怕不是疯了？”

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