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第234章 穿越任务完成（第3页）

所有人同时暴露在几十个监考眼中。

不仅如此。

在不同角落。

宋扬还安排了不少的监控。

o度无死角的监视着，考场内的每个考生的一举一动。

这次的监考，宋扬没有使用吏部的官员。

所有人都是自己手下的兄弟。

而且，现在已经开始考试了。

阅卷官的人选还没有确定。

你让那些想要找关系的咋弄？

当试题出来后。

在场很多的考生懵逼了。

“这什么情况？怎么和事先得到的题目不一样呢？”

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要是那些世家知道，宋扬和皇帝联手做局坑他们。

怕不是会气的吐血。

事先透露的考题。

根本就是个圈套。

真正的考题，是由宋扬决定的。

第一题:论治国之学本末

朕闻“致治之要，莫先于得人；得人之要，莫先于育才”。今海宇初定，民生待养，边尘虽靖而疮痍未复，仓廪欲实而农功待兴。然世之论学者，或谓“经术为根”，儒家五常、孔孟之道乃立国安邦之本，诗词歌赋可涵泳心性、化育民风；或言“实用为要”，算学能核租赋、定权衡，农学可教农桑、足衣食，工具制造能利工事、强军械。

二者之说，皆有其理。若专重经术，恐致士人空谈义理、不谙实务，有负“学以致用”之训；若独尚实用，或使民风趋利、礼义渐疏，失却“教化为本”之基。今欲设科取士，育栋梁之材，当如何调和经术与实用之学？儒家思想、诗词歌赋与算学、农学、工具制造，孰为体、孰为用？又当以何序教授、以何标准取士，方能使士人既明礼义、又通实务，既守圣贤之道、又解生民之困？

诸生饱读诗书、留心世务，其试陈所见，详论其理，务期策论切于时弊、利于治道，以佐朕成教化、安黎元。

第二题:论君民本末之序

朕承天命临御天下，常思《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”之训，亦览史载“水能载舟，亦能覆舟”之诫。今海内初安，然或有州郡赋役苛繁，致小民弃业流亡；或有官吏贪墨，使百姓有冤难诉。

世有议者谓：君执纲纪、定乾坤，当以威权统御万民；亦有智者言：民为邦本、食为民天，君当以民意为归、以民生为念。若重君轻民，恐失民心而动摇国本；若唯民是从，或废纲常而难行治道。

今欲致四海升平、百姓安乐，当如何践行“君轻民贵”之旨？君之权与民之利当如何权衡？又当以何策轻徭薄赋、整肃吏治，使君恤民、民拥君，达至君民同心之境？诸生熟谙圣贤之道、洞悉古今治乱，其据经史、陈良策，务使所言切于时弊、利于民生，以佐朕成仁政、固邦基。

其中第一题的意思就是。

那些治世的理论知识，像什么儒家思想，诗词歌赋等，和农学知识，工具制造，冶炼工艺，武器制造等所谓的奇技淫巧。两者谁更重要？

而第二题的意思，是关于君轻民贵的议题。

看着几个在考场上抓耳挠腮的世家子弟。

宋扬就觉得好笑。

考生一大早进考场，一直到晚上才结束。

出来的时候，有人欢喜有人忧。

作为主考官，宋扬将所有试卷带回吏部。

“请这几位过来。”

宋扬将一张名单交给李宗现。

不多时，十人在齐同等人的护卫下，来到阅卷堂。

这几人就是本次的阅卷官。

接下来的时间，宋扬就陪着他们，一直到阅卷结束。

整整十天，他和所有人，就一直待在这里。

对于这次的科举考试。

宋扬也投诉了一百分的重视。

因为，这直接影响这次穿越任务的完成度。

现在已经接近收尾。

他是一刻都不敢大意。

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