大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第95章（第1页）

“你……”

里正刚想发火，顾兰突然伸手拦住里正。

她看着问话的男人，黑不溜秋的，瞧着年纪也不大，也不知道名字是什么。

他一脸不满，顾兰倒是不紧不慢道：“我能坐在这里，自然是因为我对村庄有功，树葛能吃，是我告诉你们的，火炕怎么建造的，也是我教给村里人的，念在咱们是一村的，这些法子价值千金，可我并没有找你们要钱。”

“不仅如此，明年你家孩子可能会来上私塾，如果来的话，他还会用到其他同样是我发明的东西，我坐在这里，你有意见吗？”

但凡村里人对此有意见，顾兰都不会容忍，这还是搭建草台板子初期呢，要是没法建立自己的威严，以后还怎么干大事业？

邵老头道：“我没意见。”

里正：“兰丫头居功至伟，我也没什么意见。”

明叔：“这是兰丫头应得的。”

村里腰杆子最硬的三个男人都说话来，即使那人有意见，他也不敢再说些什么，只好扭过头去，撇了撇嘴。

他媳妇戳他手臂，让他闭嘴，说不定明天娃读书还要求人呢！

“那他呢！”有人指着坐在一个奇怪物事上的周羊，不忿道：“那周羊一个没用的瘸子，凭什么可以坐在这上面？”

周羊又不能下地干活，吃的穿的都是村里人帮人料理的。

周羊面色尴尬，转动轮椅想要离开席位，却被明叔拦住。

祠堂里总共摆放着十二张椅子，除了一些有话语权的男人，还有顾兰、周羊、赵福生这样的年轻人。

明叔皱眉道：“铁柱，我告诉你这张椅子他为什么能做，因为他周羊会做木工，他有本事让村子变得更好，他做的别人都做不到，就像福生一个人给全村搭建火炕，他可有收你们东西？他配不配坐在这里？李明远为了不让野兽进你们家里，被野兽扑伤了，你说他有没有资格坐在这里呢？”

“如果你对他们不满，你就努力，让祠堂里多加一把属于你的椅子，又或者你把他们给挤下去！”

“如果这些你都做不到，要不要我把椅子让出来给你坐啊！”

祠堂开会，有人站着有人坐着，椅子有多少把，这都是顾兰提出来的主意，她就是要用点点滴滴的小事，让小龙坎的居民形成一种意识。

要知道他们是跟着谁，要去哪里，这是最起码的。

------------

周羊身下坐的椅子，自然就是轮椅了。

只不过不像前世那样是铁制的，而是木头制作的，就连车轮子也是他用木头制成的。

周羊的双腿被野兽咬伤，这里的医疗水平很是低下，无法医治，时间久了只能拖着双腿前行。

幸好他有一手还算不错的木匠手艺，顾兰让他做独轮车，一个人一辆车一个轮子，可以推的东西却不少，有了这样的车，小龙坎派出去的商队可以省下很多事情。

而且平时收割时也能用到，可谓是做工简单，用处很大。

顾兰说出自己的想法，简单地画一些草图，阿吉则在她的构思基础上再添加一些细节，其他都是周羊边做边根据经验修改。

做好了独轮车，顾兰见他手艺很好，便提出他可以做一个轮椅出来，代替双腿。

顾兰还是只会画一个大概的样式，里面的细节全都说不清楚，阿吉想添加也不知道该怎么添加。

周羊试了几次都没有成功，顾兰都快看不下去了，心想若是日后积分多起来，定要帮周羊看一看轮椅怎么做出来。

可周羊知道有了轮椅他就能够像正常人一样靠自己行动，无论怎么样都不肯放弃。

苦心人天不负，终于叫他研究出来，做出来一辆极其简陋、但是能够带人行动起来的轮椅。

让顾兰十分意外，系统居然给她五十积分，并解锁了轮椅的后续工艺。

这些天，顾兰收到不少积分，一是木薯和火炕的传播，二就是独轮车和轮椅的发明，她现在拥有三百五十积分。

两百积分可以兑换一次搜索。

顾兰并没有贸然使用，因为这几日，山上的兽潮来的更加汹涌了。

先是村里小孩在玩的时候差点被山上的猴子给抓走，没过多久就有成群结队的猴子下山，在村子里肆虐，翻找种下种子的土地，惹得小龙坎村民愤恨不已。

以前村子里出过这样的事情，一只猴子闯入一户人家中，把睡熟的孩子开膛破肚，是以村里人都很提防这群猴子。

为了应对这些猴子，村里开始组织猎杀，一边把孩子聚在一起，免得发生什么意外。

村里的老弱妇孺全都集聚在祠堂，女人们手里依旧干着活，孩子们则在空地上玩耍。

几块石头，几根草，就能成为这些孩子的玩具，足够他们玩很长时间。

柱儿也被勒令留守在这里，不能去巡逻，他还失落很久，明叔只好安慰他，让他在祠堂保护大家。

柱儿这才欣然同意。

他手中有武器，是周羊给他做的木头剑，大约有一尺来长，做工精致，拿在手里十分威风，他带领一群孩子在玩大将军游戏，梁儿在一旁充当狗头军师。

自从有了那样的心思，顾兰就有意无意地培养自己这两个弟弟，她给柱儿讲霍去病，讲卫青，讲李广，给梁儿讲诸葛亮，讲周瑜，讲鬼谷子。

平时梁儿都不屑于陪哥哥玩这种游戏的，可他如今找到了自己“军师”的定位，孜孜不倦地提出意见，要让柱儿“大将军”听他的命令。

柱儿是个直肠子，他向来都是大刀阔斧，能动手绝不多哔哔，什么阴谋诡计，直接砍了便是。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。