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第133章 感恩 画纸上的阳光是爱的回响（第2页）

系统任务完成：感恩是“爱的回响”

月底的“感恩之星”评选会上，知雪的“感恩日记”被做成展板放在走廊：从“奶奶的围巾”到“李阿姨的彩虹”，每一页都是她用心记录的爱。

系统提示音响起：

【恭喜宿主！沈知雪次主动用行动回报非家人善意，完成任务一！】

【沈知雪通过"传递与回响"理解感恩本质，触隐藏成就——“爱之播种者”。】

【任务一评分ss级，家庭成员感恩引导力+oo，当前引导力：ooo。】

感恩的延伸：从“画纸”到“生活的温度”

知雪的“感恩传递”像八月的阳光，晒暖了身边的每一个人：

给保安叔叔的糖：保安张叔叔帮她找丢失的夹，她塞给叔叔一颗橘子糖：“这是我攒的，最甜的！”

帮老师整理教案：张老师加班批改作业，她搬来小凳子：“老师，我帮你放教案，这样你站着不累！”

给邻居奶奶的浇花：楼下的王奶奶生病，她每天放学去帮奶奶浇花：“奶奶，花喝饱水，你就会快快好起来！”

感恩的意义：是“我收到爱”，也是“我放出爱”

月底的家庭颁奖仪式，知雪站在客厅中央，胸前的“成长勋章——感恩传递者”闪着光。勋章的浮雕上，一个小女孩举着画纸，画里的彩虹照进保洁阿姨的房间，背景是满纸的爱心。

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系统提示音响起：

【沈知雪通过持续的感恩实践完成系列任务！】

【家庭成员感恩引导力达ooo，解锁"成长勋章——感恩传递者"。】

从那天起，知雪的“感恩清单”越来越长：

学校里，她帮同学捡铅笔，同学说“谢谢”，她摇头：“不用谢，我帮你，就像李阿姨帮我一样！”

社区里，她给流浪猫喂粮，妈妈问“为什么”，她认真说：“因为它也需要有人爱呀！”

甚至会对爸爸说：“爸爸，你每天接我放学，我给你捶背吧！这样你就不会累啦！”

就像赵晗意在系统备忘录里写的：“感恩的最高境界，是把‘被爱’变成‘爱人’。我们的宝宝，正在用每一次‘我帮你’，把爱的回响传得更远。这份感恩，不是‘回报’的枷锁，是‘传递’的快乐——它会让她在未来的人生里，无论是收到一朵花的温柔，还是得到一个微笑的善意，都能笑着说：‘我要把这份爱，传给下一个人。’”

八月的夕阳里，知雪蹲在楼下给王奶奶浇花。

“奶奶，你看！花开了！”她指着枝头的月季，花瓣上沾着水珠，像撒了串珍珠。

王奶奶摸摸她的头：“我的小知雪，比花还可爱。”

风轻轻吹过，月季的香气飘得很远，像知雪的感恩，传遍了整个小区——那是感恩的样子，是成长的样子，是属于传递者的，最温暖的勋章。

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