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特别（第1页）

特别

大概被善意包裹着的人更容易体会到喜欢的滋味，孟意南对着岑溯针对刑不逾的话题讨论持续了一周左右。

孟意南是典型的“网络的巨人，现实的矮子”，要联系方式时唯唯诺诺，畏首畏尾。真得到了联系方式，恨不能住在网上，再联合自己的姐妹军师团，对刑不逾展开猛烈攻略，力图半个月拿下後者。

孟意南的乐趣之一是给岑溯汇报自己的进展。

刚拿到联系方式的那天，她用时一个晚上，通过朋友圈查户口的方式摸清了刑不逾的课馀爱好。

第二天早读时半旋身，借着书本的遮掩将情报备份给岑溯。

岑溯一心多用，手上默着单词，耳朵听着孟意南竹筒倒豆子般的分享，眼睛还得给孟意南盯梢。老师走近，岑溯轻踹孟意南的凳腿儿。

“刑不逾家里那只猫特别可爱，白色的波斯猫，cake这个名字取得很贴切。”

孟意南看老师走远，再次转过大半个身子，神情激动，“他初中，因为数学竞赛保进的附中！”

岑溯讪讪，不动声色将桌子往後擡了半步。

分明比孟意南先认识刑不逾，但是岑溯一直没有想要通过各种方式快速熟悉刑不逾。

岑溯垂下眼睫，刚好挡住眼里藏着的微光。

说起来也许不太公平，刑不逾记得他的口味和喜好，他却连刑不逾养的小猫叫什麽都不知道。

两个人最近的聊天记录仍停留在刑不逾教他做题，他垫底发的那句“谢谢”。

就像刑不逾说的，岑溯好像总在说“谢谢”和“抱歉”，能够自己完成的绝不麻烦别人，自己不能完成的，就算绕个十万八千里也绝不开口求助。

不主动进一步，有甚时还会以一时难以觉察的步幅向後退离，无论与谁都像是隔着一道无形的屏障，所有对他的美好都被他自己画出一条冷淡的线疏远开。

“我就说他讲题怎麽那麽清楚，岑溯，下次再有这种学霸朋友，别再藏着掖着了。”孟意南冲他挤挤眼，岑溯沉默着没说话。

孟意南的话让他有些难受，总让他觉得交朋友就是为了得到些什麽似的。

尽管知道孟意南一向如此，口无遮拦，直率坦诚，岑溯心里还是堵着一团气，下不去说不出，只得自己憋着别扭。

见岑溯不说话，孟意南後知後觉，停下对刑不逾的探讨，小心翼翼道：“岑溯，我是不是哪句话说错了，你看起来……”

看起来不太高兴。

“嗯？没有呀。”岑溯擡头，扯了个笑，看起来人畜无害，笑意却未达眼底，只象征性地停留在嘴角，“抱歉，刚刚突然想到别的事。”

孟意南无措地张着嘴，终究没把话说出口，私下觉得哪里奇怪，又说不上来。

她最後也只笑笑，打岔道：“那什麽，待会儿英语课听写哪？”

岑溯指指自己的书，话题不了了之。

之後的日子孟意南没再频繁地对岑溯提起刑不逾，岑溯觉得自己荒唐矛盾至极。

孟意南将刑不逾挂在嘴边时自己听不惯，孟意南口中换了别的人八卦分享时，岑溯又听得味同嚼蜡，提不起兴致，总恹恹地回应孟意南。

其实他与刑不逾的联络也不仅仅局限于书本题目。

刑不逾总是很有分享欲。

下雨天会拍下窗户上蜿蜒滑下的雨水痕迹，在发给岑溯时说这是雨水在哭诉高中生披星戴月。

傍晚夕阳漫天，看到形状有趣的云会特意发给岑溯看，有一次还调侃天上有许多红西柚味的棉花糖，想去天上吃一顿，逍遥够了再回人间。

岑溯不知道刑不逾是否是将这些景致给所有好友都分享了一份，也不知道刑不逾是否会期盼多麽热烈赤诚的回应。

于岑溯而言，被分享到的自己是欣喜的，那就要用足够充沛的热情让刑不逾知道，自己对他也如他对自己一样，句句有回应，事事有下落。

不知道是不是因为在冰天冻地里行走太久，对于刑不逾这个明亮温柔的存在，岑溯总想要以自己的方式取悦对方。

岑溯将这种行为称为挽留。

国庆放假前，三中组织了一场月考。

文科的东西从来难不倒岑溯。他似乎生来就对文字敏感得要命，需要记忆的内容，睡前背一背，醒来就能记个百分之八九十，日复一日地记忆带给岑溯的是考试前的踏实感。

除开数学就更好了。

考试期间的晚自习，走读生有权利选择不上，班里不少走读生都会在下午布置完考场之後离开。岑溯通常会和住校生一起，最後一节晚自习下课才回家。

大部分任课老师在其他教室过办公室监守晚自修，方便为学生答疑。有不少同学会拿着课本到老师所在的班级或是办公室问题。

岑溯和孟意南这样做过一次。

那时高一没分科，他与孟意南去找物理老师问题。

岑溯他们班的物理老师带了两个班，其中一个是他们班，另一个是彼时的高二（1）班。

岑溯下课後喜欢坐在教室里写作业，或是在没睡好的第二个早晨趴在桌上睡觉，是以很少认识别班的同学。

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