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面谈本来安排在第二天下午。

得知小戚这边有“两位家长”参与，原本同意来面谈的另外两位室友的父母都表示临时有事，想更改时间。

许馀初七就要回去，纪声声还有很多时间可以留在这里。

和班主任表达了可以一直等到他们有时间为止，一定要和对方父母见一面的想法以後，两位室友的父母同意上午单独谈。

不带孩子，只是家长之间沟通。

纪声声对这件事没有意见。

他们并非来吵架，只是解决问题。

小戚需要人陪，他们两个一起去的话，纪声声不放心，所以由许馀单独去面谈。

小戚班主任对许馀和纪声声的关系比较疑惑，为了让许馀的身份更加有力一些，纪声声只能硬着头皮：“这是我丈夫，许馀。”

“是我姐夫。”小戚跟在後头。

许馀闻声看向纪声声。

倒是勇敢了一回，很值得鼓励。

又看向小戚。

也是可造之材。

班主任迟疑地点头：“好。”

室友们的父母年纪并不大，看起来是很老实的人。

许馀虽然一贯缺少同情心，但也并不爱好欺负人。

“娃的事情我们也不清楚，我们就是想的，想着快高考了，你们家娃和另外那个娃的矛盾不要影响到我们娃。”

“我们对这件事没有别的想说的事情。”

“对，我们娃没有偷东西，也没有被偷，我们娃与这件事无关，被找去谈话好几次，娃心理压力也大，快抑郁了。”

……

许馀看着坐在他对面的四个人。

等他们你一言我一语地说完，才开口。

“小戚和上铺同学的矛盾确实不应该牵连其他人，但其他人也不应该无故加重这个矛盾。”

许馀顿了顿：“所以，她们两个在同一天发现柜子被人翻动的事情，是不相关的偶然事件，还是上铺同学虚构的？”

许馀从不惮以最大的恶意揣测别人。

既然小戚没有偷东西，那麽另外两个人在小戚“被揭发”後，所谓“柜子被翻”的举动，不管是想明哲保身，还是确有其事，都是一种站队行为。

这个行为无疑加重了小戚的嫌疑。

四个人的宿舍，有一个人丢了东西，另外两人又表明柜子被翻，矛头完全指向了小戚，让她一时间百口莫辩。

这无疑于一场宿舍霸凌。

“这个……这个我们不太清楚。”

许馀惋惜地：“我和班主任了解过相关的情况，知道当时并没有报警。现在小戚的上铺同学仍然坚持是小戚偷东西，这种诽谤的所谓证据和证人，正好是你们的孩子，和他们所说的‘柜子被翻’。”

“这件事我们之前不知情，所以让这场污蔑持续了这麽久。现在我们特意回来，就是要处理这件事，直到把事情都理顺清楚。”

“我们不想把无辜的同学牵连进来，也希望无辜的同学不要被人利用。”

这场谈话是由小戚的班主任见证的。

班主任对纪声声的印象很好，以为这个“丈夫”也会非常温和。结果全部听完，她莫名地感觉到一种威胁。

对方好像在说，如果你们一定要出来“作证”，那就连带着你们一起折腾和追究，谁也别想好过。

会面结束，班主任欲言又止。

许馀知道她在想什麽。

他没纪声声那麽善良，从不预设任何人是好人。

“老师，有个立场我似乎没有表示清楚。”

“在这件事开始时，没有人通知我们，没有人主张报警，没有人协同调查，没有人对谣言加以管控，没有人协调调换宿舍，没有人缓和同学间的关系，没有人关心被污蔑者的心理健康……”

“如果有人及时通知我们，想必情况也不会坏到这个程度……”

“不过，以上种种，都是过去式，再去计较也没有意义，我们作为家长也不会对教师和学校过多苛责。只是，希望老师将我们的态度传达到它该去的地方。”

班主任知道他的意思。

“感谢理解。”

下午面谈前，班主任给纪声声发消息，告诉她另外两个室友的家长申请调换宿舍，询问小戚要不要申请。

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