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第32章 唤醒的书声（第2页）

顾轩寒在床边坐下，伸手轻轻捋了捋她睡得有些凌乱的长，眼神带着歉意：“抱歉，让你担心了。我凌晨三点多才到家。是天澜那边出了点事，一个跟了我很多年的高管，涉嫌偷税漏税和贪污，数额不小，有五千万，给公司造成了不小的负面影响和震荡。现在人已经被控制住送进警局了，后续的烂摊子…交给牧凌云去处理了。”

苏轻语听完，沉吟片刻，那双清澈的眼眸中闪过一丝敏锐的光芒：“你自从接手洛氏集团后，就把天澜全权交给牧凌云打理…这次出事，你不觉得有点太巧合了吗？那个高管贪污数额如此巨大，持续时间肯定不短，以牧凌云的能力和心思，我不信他之前会毫无察觉。”她提出了自己的怀疑。

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顾轩寒微微摇头，语气却十分坚定：“牧凌云和我不仅是大学校友，更是创业初期就一起打拼的兄弟。我最艰难的时候，他都没离开过我。我信得过他的人品和能力。这次可能只是他一时失察，或者对方隐藏得太好。我相信他不会负我。”

苏轻语看着他眼中那份对旧友的绝对信任，将到了嘴边的话又咽了回去，只是轻声道：“…也许是我多想了吧。”

这时，顾轩寒起身走到衣帽间，打开柜门，从里面取出了一个包装精美的服装袋。

“给你的。”他将袋子递到苏轻语面前，眼神温柔，“补给你的十八岁生日礼物。很遗憾错过了你最重要的成人礼，但我希望，你未来每一个生日，我都能在你身边，陪你一起度过。昨晚本来想亲手交给你的，没想到拖到这么晚，现在送，希望不算太迟。”

苏轻语接过袋子，看着里面那条质地精良、设计优雅的裙子，眼眶微微热。她倾过身，飞快地在顾轩寒的脸颊上如蜻蜓点水般亲了一下，随即有些不好意思地别过脸。

“别误会…我可不是因为你送我礼物才亲你的！我是…是感动！对，就是感动！”她强作镇定地解释道，耳根却悄悄红了。

顾轩寒低笑出声，指尖轻轻碰了碰刚才被亲到的地方，从善如流：“好，是感动。那…不知能否感动苏小姐，赏光陪我出席今晚九点的一个商业宴会？我正好缺一位女伴。”

苏轻语扬起下巴，故意拿乔：“嗯…看在你这么有诚意补送礼物的份上，本小姐就勉强答应你吧！”语气俏皮又可爱。

“荣幸之至。”顾轩寒笑道，随即叮嘱，“这件礼服现在可不能试，留到晚上宴会时再穿，惊喜要留到最关键的时刻。”

“知道啦！”苏轻语点头。

“好了，礼物也送了，邀请也出了，现在立刻、马上起床洗漱吃早餐！再磨蹭下去真要迟到了！”顾轩寒恢复了一贯的“家长”作风，笑着催促道。

“知道啦知道啦！别催了嘛！”苏轻语嘟囔着，还是乖乖掀开被子下了床。

两人一起用了早餐后，苏轻语依旧自己开着那辆红色法拉利去了学校。她刚停好车，前脚迈进教室门，后脚早读的预备铃声就响了起来。

第一节是语文课。苏轻语拿出课本，开始晨读。她的嗓音清越动听，富有感情和穿透力，如同山涧清泉流淌，瞬间吸引了全班同学的注意。原本嘈杂的晨读声渐渐低了下去，不少人都下意识地放轻声音，不自觉地沉浸在她的朗读声中，仿佛那是一种听觉上的享受。

这情景却极大地刺激了坐在不远处的鲁紫茗。她觉得苏轻语根本是在故意卖弄，哗众取宠！她强压下心中的嫉妒和不忿，转过头，用一种看似为大家着想的口吻对苏轻语说：“苏同学，你朗读的声音能不能小一点？我们有些人正在默背课文或者记单词，你这样会打扰到我们的。”

苏轻语停下朗读，抬眼看向她，目光平静却带着不容置疑的力度：“如果是背诵课文，大声朗读出来才是最好的记忆方式。如果是要记单词…现在是语文早读时间，似乎不是记单词的最佳时段吧？如果你想记单词，可以回家记，或者课后再记。你没有权利，因为你个人的学习习惯，就剥夺我正常进行语文晨读的资格。”她顿了顿，声音提高了一些，仿佛是说给全班听，“一日之计在于晨，早晨正是需要大声朗读、振奋精神的时刻。”

这番话有理有据，不卑不亢，顿时让鲁紫茗哑口无言，脸上一阵青一阵白。

而周围的同学听到苏轻语的话，又感受到她朗读的魅力，仿佛被点燃了某种情绪，纷纷重新拿起课本，更加大声、更加投入地朗读起来！一时间，整个一班教室里书声琅琅，气氛热烈，充满了前所未有的朝气和活力！

这与以往一班早晨总是静悄悄，大部分人都在埋头默读或小声嘀咕单词的景象形成了鲜明对比。只有鲁紫茗和苏轻舞两人，脸色难看地依旧坚持着她们的默读，显得与周围热烈的氛围格格不入。

当语文老师武秋水踩着上课铃声走进一班时，她被教室里这前所未见的、充满激情的朗读场面惊得愣了一下，甚至下意识后退半步，怀疑自己是不是走错了班级！

她站在讲台上，听着这充满青春活力的读书声，看着学生们难得如此投入的状态，脸上不禁露出了极为欣慰和赞赏的笑容。作为老师，她最不愿意看到的就是学生变成只会死记硬背的考试机器，她一直希望学生能真正享受学习，充满朝气。

因为心情极好，武秋水今天的讲课也格外生动精彩。她不再拘泥于课本本身，而是以课文为引子，延伸拓展了许多相关的文学知识、历史背景和人生哲理。同学们听得津津有味，课堂互动频繁，气氛非常活跃。

武秋水带了很多届重点班，她深知一班的竞争压力有多大，学生们往往过于注重分数而忽略了学习本身的乐趣，她的课堂也因此常常显得有些压抑和公式化。像今天这样酣畅淋漓、尽情挥的授课体验，对她而言，也是久违了。她仿佛要把自己所有的知识储备和教学热情，都倾注给台下这群终于“开窍”了的学生。

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