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第45章 弦音与书香（第1页）

这天早上听完《俄语讲座》，给小雨水换上漂亮的小裙子，吕辰将擦得锃亮的二八大杠停在门口，雨水像只欢快的小鸟，背着书包，一头扎进上学队伍，王营长家的媳妇笑着招呼：“雨水，这边！小辰，放心去吧！”

“麻烦王婶了！”吕辰道了声谢，目光扫过雀跃的雨水，这才翻身上车，朝着三中方向蹬去。他的学校离雨水的小学不远，但与娄晓娥就读的、位于另一片区域的师大附中，隔着不小的距离。这意味着，像暑假那样随时在图书馆相遇、交流音乐的日子，暂时告一段落了。

三中的初三三班教室，弥漫着新学期少年人特有的蓬勃朝气。同桌李明看到吕辰，推了推眼镜，有些拘谨地问好：“吕辰同学，早。”

“早，李明。”吕辰回以温和的微笑，将书包塞进课桌。他注意到李明洗得白的袖口，心中了然。

第一堂课照例是班主任的新学期开场白，之后教材，贴课程表，初三的课程对吕辰而言毫无压力，他翻开崭新的课本，目光扫过目录，都是早已刻在脑海里的知识点。他拿出一本歌曲集打开，一边看谱，一边把右手的手指在膝盖上无声地动了起来，正是王澜亭先生要求的轮指指法空练。指尖传来熟悉的、细微的刺痛感，那是几天严苛训练留下的印记。他面不改色，只是专注地感受着每一次“点动”的力度是否均匀，手腕是否放松。

俄语课是重点科目。吕辰一边听，一边在心里默默将其与广播里标准播音员的音进行比对、矫正。课本内容早已烂熟，他拿出一个小本子，开始实践王澜亭强调的“内心听觉”，集中精神，听着广播里播放的一小段激昂的苏联进行曲，努力在心中勾勒旋律线的起伏走向，分析低音部沉稳的节奏型。这种纯粹依靠想象力的训练，在喧闹的课间显得格外艰难，却也最能锻炼乐感。

下午的音乐课，是吕辰少数全神贯注的课程。老师系统地讲解五线谱识读和基础视唱练耳。吕辰结合王澜亭的地狱训练和理论书上的描述，理解起来游刃有余。当老师让大家模唱一段旋律时，吕辰凭借入门的相对音感和节奏感，唱得最为准确流畅，引来老师和同学惊讶的目光。

放学铃声一响，吕辰收拾好书包，第一个冲出教室。他蹬着自行车，来到了位于师大附中附近的邮局。从书包里取出一个信封，里面是他这段时间和王澜亭老师学的情况，以及一张约见的小纸条：

晓娥同学：

开学伊始，想必忙碌。关于音乐学习，有些困惑想向你请教。不知周日下午，老地方可否方便？盼复。

吕辰

即日

封好信封，贴上邮票，投入了墨绿色的邮筒。

来到西街口小学，接上甲字号的小学小分队，听着小朋友们关于新学期、新课本、新教室、新老师的热烈讨论，回到宝产胡同。

吕辰家院子里弥漫着有机肥散出的气息，孙建业和李秀梅的配比确实精当，冬季蔬菜试验恐怕效果不会差。

吕辰放下书包，习惯性地先拿起靠在藤椅边的琵琶。指尖触碰到冰凉的丝弦，那熟悉的痛感又清晰起来。

小雨水抱着小咪，就往吊椅上蹿。

“雨水，今天学得怎么样啊？老师安排作业了没？”吕辰赶紧关心一下小雨水的学习情况。

雨水自觉拿出练习本，趴在小书桌上写作业。

吕辰捞起小咪，躺在大藤椅上，有一下没一下的撸着，意识瞬间沉入农场空间。

十亩平地上，金黄的玉米杆挺立如林，饱满的玉米棒子沉甸甸地压弯了腰。三亩稻田里，稻穗已染上成熟的淡金，在意识感知的微风中泛起细浪。套种的土豆和豆类长势喜人。三亩菜地更是生机盎然，各色果蔬挂满枝头。意念扫过，成熟的作物被精准采收，码放入巨大的意念仓库。

又种上一些萝卜、白菜和菠菜，这可是秋冬必备。

不久前放入湖泊的小鱼苗，已经显现生机与活力。金鳞闪闪的黄河鲤苗成群游弋；细长的黄骨鱼苗灵巧地穿梭于水草间；背带斑纹的小岩鱼则显得谨慎，多藏于湖底石缝。它们的体型肉眼可见地增大了一圈，在清澈广阔的水域里自由觅食、生长。看着这欣欣向荣的景象，心中安定。

小鸡仔们已经长到半大，空间里又多了一群小鸭，五只大鹅还不见产蛋，整日游荡在湖边的芦苇丛里。

山坡上的隔离区，吕辰建成了一排猪舍，吕辰把庄稼收割后的秸秆堆在猪舍旁，不时往猪舍里投上一两捆“炼肥”，两个大猪舍里，两只母猪各带着十来只两三个月大小的猪仔正吃得欢实，农田里的蔬菜多数进了他们的肚子。

吕辰心念一动，小猪们被隔离开来，在不知不觉中身上都少了一两个零件。

第一次做这种无痛无麻的手术，吕辰有点新奇，要知道，上辈子他可是亲自操刀，干净利落，特别是那一把草木灰，抹得是相当有韵味。

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感受到小咪被雨水抱走，吕辰意识回归，正准备开始今天的“必修课”，院门被敲响了。是吴奶奶，端着一碗热气腾腾的枣糕。

“小辰，给，刚蒸的，雨水也尝尝。”吴奶奶笑眯眯地，目光落在琵琶上，“哟，这就练上啦？真用功！赵家妹子引荐的王先生是正经高人，可得好好学。”

“谢谢吴奶奶！”吕辰接过枣糕，“王先生要求严，不敢懈怠。”

“好孩子！”吴奶奶点头，凑近些压低声音，“对了，早上那会儿，农学院那俩学生，小孙和小李，又来了！拉着柱子在你那暖棚酸菜缸那儿鼓捣了半天，还取走了一瓶子‘老酸水’呢！害得柱子差点上班迟到。我听说他们跟彭主任汇报，说什么‘马教授很重视’，‘课题正式批下来了’，‘要建立实验对照’！小辰啊，你那法子，怕是要成大学问喽！”吴奶奶脸上满是自豪，仿佛这荣誉也有她一份。

吕辰心中了然。孙建业和李秀梅动作真快！看来这个课题，已经在农学院正式立项。

送走吴奶奶，吕辰回到藤椅边，翻开一本《中国音乐史纲》。书中关于古代文献的解读、乐律计算、音乐实践和考察都极具深度，与王澜亭强调的“知其所以然”不谋而合。他看得入神，直到天色渐暗，何雨柱推开院门。

晚饭时，雨水叽叽喳喳说着学校的趣事，何雨柱讲着厨房里的刀光火影。吕辰安静地吃着，右手在桌下，依旧进行着轮指的空练。

饭后，何雨柱收拾厨房，雨水带着小咪回屋。吕辰拿起琵琶，他深吸一口气，调整坐姿，抱稳琴身，又开始了练习。

不知练了多久，他终于停下。手指微颤，指尖薄茧边缘再次磨破，渗出一点血丝。他拿起放在琴边那份王澜亭亲笔写就的学习计划表，目光扫过上面不容置疑的要求：每日指法练习（含空练）不少于两小时；视唱练耳（单音、音程、和弦、节奏、旋律听记）每日必练；乐理自学（和弦、调式进阶）；音乐史精读（琵琶源流、流派、代表曲目背景）……，最后一行冷峻的字迹：“下次课，考校听辨能力及琵琶源流详述。”

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