大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第32章 数字接龙与九章算术（第1页）

晨曦透过斑驳的窗棂，轻柔地洒在毓秀宫的庭院里。林悦身着淡蓝色的宫装，髻上插着一支简约的玉簪，正站在庭院中央，指挥着宫女和太监们布置今日的教学场地。她要在毓秀宫的庭院中开展一场别开生面的算术教学课，将现代的数学思维融入其中，让这些古代的孩子们领略到数字的奇妙魅力。

不一会儿，庭院里便摆放好了几张长桌，桌上整齐地放着沙盘、算筹和一些写有数字的木牌。小皇子和小公主们身着华丽的服饰，在宫女和太监的带领下，蹦蹦跳跳地来到了庭院。他们好奇地望着周围的一切，眼中充满了期待和兴奋。

“小朋友们好呀！今天咱们要在庭院里上一堂有趣的算术课哦。”林悦微笑着迎上前去，温柔地说道。

“好呀好呀！林老师，我们要学什么呀？”一个小皇子迫不及待地问道。

林悦神秘地笑了笑，说道：“今天老师要教大家一些新的数字，还有好玩的数字游戏哦。大家先围坐过来，老师先给你们介绍一下这些新朋友。”

孩子们纷纷围坐在长桌旁，眼睛紧紧地盯着林悦。林悦拿起一块写有“o”的木牌，说道：“小朋友们，看，这是数字‘o’，它就像一个空空的圆圈，表示什么都没有。比如说，你有一个苹果，吃完了，那就剩下o个苹果啦。”

孩子们听了，纷纷露出似懂非懂的表情。林悦又依次介绍了到这几个阿拉伯数字，还用手比划着数字的形状，让孩子们更好地记忆。

“现在，老师要带大家玩一个数字接龙的游戏哦。老师先说一个数字，然后你们依次往下说，每次增加，看看哪个小朋友能说得又快又准。”林悦兴致勃勃地说道。

游戏开始了，林悦先说了“”，一个小公主立刻接着说“”，然后是一个小皇子说“”，孩子们一个接一个地说着，庭院里充满了欢声笑语。然而，当数字说到“o”的时候，问题出现了。在古代，他们习惯用算筹表示数字，对于这种两位数的表示方法并不熟悉，一时间，孩子们都愣住了，不知道该如何继续。

林悦看着孩子们困惑的表情，微笑着说道：“大家别着急，当数字过的时候，我们可以用两个数字来表示哦。就像o，我们可以写成‘’和‘o’，这里的‘’表示一个十，‘o’表示没有个位哦。”

孩子们听了，纷纷点头，虽然还是有些不太明白，但在林悦的耐心引导下，游戏又继续进行了下去。

就在孩子们沉浸在数字接龙游戏的欢乐中时，一个尖锐的声音突然打破了庭院的和谐。“简直胡闹！你这是在篡改圣贤经典，误导皇子公主！”

林悦抬头望去，只见一位身着华丽官服、头戴高冠的老者正怒气冲冲地朝着她走来。他的身后跟着几个随从，脸上也都带着不满的神情。林悦认出，这位老者正是宫廷中德高望重的太傅，他一直秉持着传统的教学方法，对林悦这种新颖的教学方式十分抵触。

“太傅大人，我并没有篡改圣贤经典，我只是想用更简单易懂的方法教孩子们学习算术。”林悦不卑不亢地说道。

太傅冷哼一声，说道：“简单易懂？你用的这些奇奇怪怪的数字，连老夫都从未见过，如何能说是简单易懂？这分明就是旁门左道，有违祖制！”

林悦知道，在这个尊崇传统的时代，要改变人们的观念并非易事。但她并不想轻易放弃自己的教学方法，她相信，阿拉伯数字的优越性一定会得到大家的认可。

“太傅大人，您先别生气。不如咱们当庭演示一下，看看这两种数字表示方法哪种更方便快捷。”林悦自信地说道。

太傅听了，微微一愣，随即说道：“好！老夫倒要看看，你这些新奇的数字能有什么优势。”

林悦让人拿来两个沙盘，分别放在自己和太傅面前。她说道：“太傅大人，咱们就以计算粮草数量为例。假设现在有捆粮草，用传统的算筹表示，需要在沙盘上摆放许多算筹，既麻烦又容易出错。而用我教的阿拉伯数字，只需要在沙盘上写下‘’就可以了。”

说着，林悦在沙盘上轻松地写下了“”三个数字。然后，她又说道：“如果我们要对这捆粮草进行加减运算，比如再加上捆，用阿拉伯数字计算也非常简单。我们可以列一个竖式：

从个位开始相加，加等于，写进；十位上加等于o，再加上进位的，等于，写进；百位上加上进位的，等于。所以结果就是捆粮草。”

孩子们和周围的宫女、太监们听了，纷纷露出惊讶和赞叹的表情。他们没想到，用这些简单的数字竟然能如此轻松地完成复杂的计算。

太傅看着沙盘上的数字和竖式，心中虽然有些惊讶，但嘴上依然不肯服输。他说道：“这不过是些小把戏罢了，算筹运算虽然繁琐，但历经千年传承，自有其道理。你这些新奇的数字，缺乏深厚的文化底蕴，难成大器。”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

林悦知道，要彻底说服太傅，还需要拿出更有力的证据。她想了想，说道：“太傅大人，您说得对，算筹运算有着悠久的历史。但时代在展，我们也需要不断进步和创新。您看，现在朝廷经常要处理大量的粮草分配、工程建设等问题，用传统的算筹运算，不仅效率低下，还容易出错。而我教的阿拉伯数字和现代算术方法，可以大大提高计算的度和准确性。”

说着，林悦又拿起一块木牌，上面写着一道粮草分配的问题：“现有oo捆粮草，要分配给三个军队，第一个军队得到的粮草是第二个军队的倍，第三个军队得到的粮草比第二个军队多o捆，问三个军队各得到多少捆粮草？”

太傅看着这道题，皱起了眉头。他拿起算筹，开始在沙盘上摆弄起来。然而，由于问题比较复杂，算筹的摆放显得十分混乱，太傅也有些手忙脚乱。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。