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十月二十五日 晴（第1页）

今天一大早，我们起来吃过饭，就和同伴们前往云梦溪谷酒店参加长三角阅读马拉松比赛。去的途中，我们经过了粮长河水库，还在这里停了几分钟，拍了几张照片。

我们到达酒店后，走了一段小路，到一个地方签了到，然后拍照留念。这里的环境确实很好，周围全是山，满眼都是绿色。能来这里享受生活的人，非富即贵。若不是参加比赛，我们是不可能来这种地方的。

酒店目前刚开业不久，很多地方还在装修，过两年，这里应该美得不像话了。有山有水，特别适合度假。

拍照留影过后，我们来到了阅读打卡点。这里摆了好多吃的，有小蛋糕，还有水果。我吃了一块蛋糕，孩子不光吃了各式各样的小蛋糕，还吃了些水果。

九点半左右，读本下来了。这次的读本是《在图像中阅读历史》，光看名字，就知道是孩子喜欢的类型。只要和历史相关，无论是怎样的，孩子都会喜欢。

比赛开始前，有图书馆领导言，讲了下比赛的大致流程。

十点钟，主持人宣告比赛正式开始。大家先简单翻阅了一下读本。

十点半，有一个小测试，答题就好，答完也没有成绩出来。馆长还跟孩子合了影，说是记得我们第一次参加比赛的时候还很小，如今都长大了，但脸型还没变。

十一点半，我们开始吃饭。这次是自助餐形式，菜虽然样式不多，但比之前吃盒饭方便多了。想吃啥拿啥，起码不至于浪费太多。

孩子上午就看了两遍，吃过饭后，又看了一遍。他想做题稳妥一点，不然错十分就要多一百分钟时长，太不划算了。几个大人也让他不着急，慢慢看。看完后再一起答题。

中途，有人买了咖啡，其实我不喜欢喝咖啡，也不想让她买的，但是人家买了，我也不好推辞。咖啡很苦，喝完舌尖都不太舒服。但这里除了咖啡，再没别的卖了。

其他几个人早早就把读后感写好了，孩子准备答完题慢慢写。

这已经是我们第三次参加比赛了。

第一次参加比赛，孩子刚上五年级，大赛要求参赛者要满十五周岁，我花了很大的劲，才说服主办方让孩子用我的名字参加比赛。当时举办此次活动的经理跟我说，担心孩子太小，没办法读完整本书。我说先让孩子试试，实在不行就我来。

直到比赛前一天晚上，我们还在沟通。最终经理同意了，到了现场后，经理说孩子真不一定能够看完整本书。我说其实不用担心，孩子什么类型的书都看，而且阅读度比我快多了。经理让我穿上志愿者服装，就站在比赛场边上，如果孩子这边继续不下去，就换我来。我说好。

一开始，孩子也担心自己完不成任务，会拖整个队伍的后腿，有点打退堂鼓。我让他先坚持半小时，如果看不下去我就去。

前十分钟左右，孩子有点躁，不过看着看着就静下来了。那一次的读本是《向北方》，里面主要是一些历史内容，孩子很感兴趣。到中午吃饭的时候，他还把整个故事梗概给同组的组员分享了。

后来答题的时候，我们拿了九十分。只是因为一开始读完书后在那里聊天，耽误了太长的时间，不然那年的第一说不定就是我们了。因为阅读时间我们起码浪费了一个小时。不过我们整个组拿了个一等奖。

第二次比赛，组里有一个人没参加，新增加了一个绘本馆的馆长，据说读书也是级厉害的。

果不其然，这次比赛她是最高分。

今年，有两个人没参加，又新加了一个人进来。这次比赛我们还是团队协作答题，新参加的那个拿了九十六分。有三个都是九十分以上，这次总成绩应该也不会太差。

答完题后，他们先去领取奖牌，孩子完成他的读后感，等他写完读后感后，五个人一起拍了合影，然后去早上签到的地方又拍了几张照片。

其他几个人先回来了，队长还要等和我们认识的一个小朋友，孩子也说他暂时不想离开，我们就一起在那里等了一会儿。他们队答题比我们慢一些，我们等了半小时左右，他们才出来。

队长送我们到图书馆这边，然后我们步行去政务中心的自助服务点领取孩子的身份证，然后去大润吃了米村拌饭。哦，是同行的小朋友妈妈请我们吃的饭。老实讲，我不知道她今天为什么突然请我们吃饭。

吃完饭后，她们就去上英语课去了。

今天先生正好不加班，我就让先生过来接我们。先生早早就过来等着了，我们吃完饭后去了趟市，买了点土豆和白菜就拿着东西去找先生了。

先生看我们没给他买吃的，说小家伙没良心。其实我在市里问过先生，要不要给他买吃的，他没回我。我也问过孩子，要不要买点吃的，他说算了，所以我们就这么出来了。

回到小区，孩子和先生去拿快递，我自己先回了家。到家时，天都已经黑透了。

孩子说，这是他近段时间以来，最开心的一天。能够参加这种比较有意思的课外活动，他自然是开心的。

参加阅读马拉松比赛，我们不是为了比赛而比赛。通过参加比赛，我们能够了解一些我们平常不曾了解的知识，还能结识不同的人。

时光匆匆而过，四年前，那个个子小小的少年，如今已经长成了大小伙子。脸上长了痘痘，长高了，也长胖了。当然，看起来也更傻了。但那份对阅读的喜爱，有增无减。于我来说，这比什么都珍贵。热爱阅读，以后的日子里就不会觉得孤独。有书为伴，走到哪儿都是快乐的。

希望我的小孩，能够保持热爱，眼里有光，心中有希望，活得恣意而洒脱。

回到家里，孩子并没有急着写作业，而是继续看课外书。

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