大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第34章 课间操与班会（第1页）

课间操的音乐在操场响起时，队伍还没完全站齐。体育委员扯着嗓子喊“向右看齐”，李建军站在王石安旁边，趁着整理队伍的空隙，还在跟王俊嘀咕：“你说真要补军训，咱们找个借口请假怎么样？”王俊刚要接话，就被体育老师的哨声打断，两人赶紧绷紧身子，跟着节拍抬手、踢腿。

王石安的目光不自觉往队伍前方瞟，林晓梅站在女生队伍的第三排，扎着低马尾，尾还沾着点清晨的潮气。他想起值日表上“周四一组”的字样，嘴角忍不住往上扬了扬，直到旁边的李建军用胳膊肘碰了碰他：“什么呆呢？动作都错了！”王石安才回过神，赶紧调整姿势，把胳膊抬到标准高度。

一套操下来，有人开始小声抱怨。“刚开学就这么严格，”王俊揉着胳膊，“早知道课间操前不偷吃辣条了，现在一动就撑得慌。”李建军笑着拍他后背：“谁让你抢着吃那么多，我都没尝几口。”两人你一句我一句拌嘴，王石安没插话，只是看着林晓梅和女生们一起收拾校服外套，手指无意识地攥了攥口袋里的值日表。

回到教室时，离上课还有五分钟。王石安走到讲台前，敲了敲黑板：“大家先停一下，说两件事。”教室里的嘈杂声渐渐小了，李建军和王俊也停下打闹，抬头看他。“第一，这是咱们班这学期的值日表，贴在教室后面，大家记得看自己的值日时间。”他把值日表递给课代表，让对方去贴，“第二，下周学校办开学典礼，需要同学帮忙布置会场，有愿意报名的课后找我登记。”

话刚说完，李建军就举手：“我报名！布置会场是不是能不用上晚自习？”王石安无奈地笑了：“不一定，但肯定能提前熟悉会场，说不定还能抢个好位置看典礼。”王俊也跟着举手：“那我也去，跟李建军一起，省得他捣乱。”李建军一听不乐意了：“去你的！”林晓梅坐在座位上，犹豫了几秒也举起手：“我也可以帮忙，布置会场需要写标语或者整理东西的话，我都能做。”王石安点点头，在心里默默记下三人的名字，刚想再说点什么，上课铃就响了。

第二节是班会课，班主任抱着笔记本走进来，身后还跟着个穿县二中校服的男生，王石安抬头一看，心里顿时愣了下：居然是他，暑假在老周的饭店打工时，老板老周的儿子，还找他辅导作业那个，他怎么到这里来？

“跟大家介绍下，”班主任往旁边让了让，“这是周明，之前在县二中就读，这学期通过学籍调动转到咱们三班，大家多照顾。”周明站在讲台上，目光扫到王石安时也顿了顿，随即有点拘谨地鞠躬：“大家好，我叫周明，喜欢打篮球，希望以后能和大家好好相处。”

李建军眼睛一亮，悄悄跟王俊说：“又来个会打篮球的，以后咱们班打球不用总找（）班的王辉了！”王俊也点头：“说不定他球技比王辉还好，下次找机会试试。”王石安没接话，只想着等会儿课间得跟周明打个招呼，毕竟暑假里老周对他也蛮照顾，他儿子在我们班上多少也得照顾着点。

班主任把周明安排在林晓梅旁边的空位，那是之前空着的备用座位，离王石安只有两排距离。周明放下书包时，林晓梅主动递过去一张纸巾：“桌子刚擦过，可能还有点潮，你擦擦再放东西吧。”周明一愣，赶紧接过纸巾：“谢谢！”

班会课的重点还是围绕开学典礼，班主任补充道：“布置会场需要十个人，除了王石安刚才统计的，还差五个，有没有同学再主动点？”教室安静了几秒，周明突然举手：“老师，我报名。刚转来，想多熟悉下学校，而且……”他看了眼王石安，“我跟王石安暑假就认识，一起做事也方便。”班主任笑着点头：“好，欢迎。”接着又有四个同学举手，人数刚好凑齐。

班会快结束时，班主任拿出一沓表格：“这是新学期的兴趣小组报名表，学校开了篮球、绘画、书法、英语角四个小组，想参加的下课填好交给王石安。”李建军第一时间举手：“篮球小组！我肯定报！”王俊也跟着喊：“我跟他一起！”林晓梅看着表格，手指在“绘画小组”那栏顿了顿，抬头看了眼王石安，她记得王石安上学期说过，想练书法静心。

下课铃响后，大家围着兴趣小组报名表讨论。李建军拽着周明：“你篮球打得怎么样？报不报篮球小组？咱们以后可以一起练。”周明刚要说话，王石安走了过来，拍了下他的肩膀：“好久不见，怎么突然转来这儿了？”

周明侧身一看是王石安，说道：“我爸说这边教学质量好，托人办了转学。暑假还跟你说来找你，没想到直接转学过来了。”两人正说着，王辉从（）班跑过来，手里拿着个篮球：“李建军，下节课是体育课，要不要提前去操场占场地？”李建军一听，立马拽着周明和王俊往外跑：“走！去晚了场地就被（）班抢了！周明，等会儿露两手，让我们看看你的球技！”

王石安看着他们的背影，又低头看了眼手里的兴趣小组报名表，笔尖在“书法小组”那栏稳稳地写下自己的名字。旁边的林晓梅这时递来她的报名表：“我报了绘画小组，这周要去校园写生，你书法小组要是有活动，咱们说不定能在操场碰到。”王石安抬头看她，笑着点头：“说不定呢。”

喜欢小石头成长记请大家收藏：dududu小石头成长记小说网更新度全网最快。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。