大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第27章 上达天听（第2页）

我紧握毛笔，于纸上挥毫写下这三句话，文思顺着笔尖潺潺流淌，在字里行间凝聚成一抹淡淡的光晕。

武则天推行均田制已有多年，然而如今土地兼并现象愈严重，世家大族坐拥千顷良田，寒门子弟却连立锥之地都难寻。

倘若无法解决“田”的问题，那么所谓的“劝学”不过是镜花水月罢了。

思路顿时豁然开朗。

我找出杜圃送来的《贞观政要》，在“重农劝学”篇旁批注道：“昔日贞观年间，每户有田则家中有书；

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

如今崔氏家族占据万顷良田，学子却流离失所。

均田制是根基，劝学为羽翼，二者不可偏废。”

笔尖划过纸面，沙沙作响，宛如在为寒门学子敲开希望之门。

闭关的第十日，高士再度前来敲门，此次带来了一则意外的消息：“上官大人派人挑选了你的《答王十二寒夜独酌有怀》编入《昭文馆诗选》，还询问你近期是否有新的诗作。”

他隔着门板高声喊道，声音中满是兴奋之情，“这可是千载难逢的良机啊！”

我握着笔的手蓦地一顿，心中却没有丝毫窃喜。

上官婉此番举动，或许是试探，或许是赏识，但真正能够扭转局面的，从来都不是几诗，而是能够打动朝堂的策论。

这就如同现代社会，空喊口号无济于事，唯有切实可行的方案才能推动变革。

我望着窗外的枯枝，微微一笑道：“告知大人，李某正在为会试撰写策论，不久之后便可呈上审阅。”

在接下来的日子里，我将现代历史知识融入策论的脉络之中。

撰写关于“均田”的内容时，我引用后世均田制瓦解致使流民大量涌现的教训，进而提出“按户授田，学子免租”的主张；

撰写“劝学”相关内容时，我借鉴宋代书院制度的早期形态，建议“州县设立学府，为寒门学子提供餐食”。

每一个论点都搭配着具体的案例，青州某县由于田产分配不均，导致学子数量减半；

雍州推行“学田制”之后，人才不断涌现。

砚台里的墨加了一次又一次，手指被毛笔磨出了厚厚的茧子。

有天深夜，我沉醉于书写，竟不小心打翻了烛台，火苗好似灵动的舌头，轻轻舔舐着策论手稿的边角。

我赶忙用袖子将火扑灭，望着纸上烧出的黑洞，回忆起小学时为了逃避写寒假作业，放鞭炮时用书盖着，看着被炸飞的纸屑四处翻飞的情景，心里别提多爽了。

可如今手稿被烧了一点，我便心急如焚，看来我是越来越投入其中了，果然环境能够改变人。

我凝视着窗外的一弯残月，刹那间有所领悟：无论是现代的高考，亦或是唐代的科举，于普通人而言，皆为改变命运的独木桥。

那些被顶替的成绩，被不公平打压的普通人，所毁掉的岂止是一份成绩，更是一个人的整个人生。

文胆处那深紫色的纹路蓦地烫，我猛地抓起笔，在烧残的纸上补写道：“夫士者，国之基石；

学者，士之根本；

田者，学之保障。

三者绝，则国危矣。”

字句掷地有声，文气于屋内翻涌激荡，竟引得窗台上的寒菊都微微颤动起来。

这一刻，我所写下的，已不再是用以应付考试的策论，而是对无数寒门学子的承诺，是对公平正义的深切渴求。

闭关至第二十日，策论总算定稿。

我将手稿认真誊写三遍，用丝线装订成册，在封面题写“均田劝学策”五个大字。

打开门时，高士和杜圃险些摔进来，前者手中的酒壶晃出几滴酒：“可算出来啦！再继续闭关下去，我都要以为你被墨汁淹没了。”

杜圃接过策论，随意翻看了几页，瞬间眼睛放光，大声称赞道：“‘学田制’这个提议实在是太妙了！倘若能够推行，寒门学子便无需再为衣食问题而忧虑。”

他抬起头，目光望向我，语气中满是敬佩之情，“这篇策论，必定会在朝堂上引起轩然大波。”

三日后，上官婉的信使现身于文社门口。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。