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支教（第1页）

支教

那天林知韫去重新办理了电话卡，又新买了个手机。火车在傍晚驶入栖山市站台，再换绿皮火车到汉阳县，林知韫终于收到断续的信号。新手机的提示音接连响起，她划开屏幕，很多未读信息争先恐後地涌出。

她一条条听着蒋珞欢的语音留言：

“来宝生了四只宝宝，一只奶牛丶两只狸花和一只三花，孩子爹肯定是狸花。”

“你的车我给你拖走了，你这技术，一个字：绝！但是师傅说修一修还能对付开。”

“所以你为什麽不直接找陶念呢？”

列车冲出隧道，林知韫看见玻璃映出自己恍惚的脸。

是啊，为什麽不找她呢？

那个她心心念念重新回到晋州的人，那个原本已经释怀了丶愿意和她重新做朋友的人，如今又把自己推回到了安全距离。

“我碰到陶念了，我告诉她，你出了交通事故，她挺担心的。”

林知韫的心底，荡起了层层的波澜。

她打开对话框，想要给陶念发消息，告诉她不要担心。正在低头编辑时，屏幕忽然亮起，陶念的语音通话打了过来。

她听到陶念的声音後，仿佛所有的顾虑都消失了。

简单一句问候，却让林知韫突然哽住了呼吸。

她擡头望向异乡的夜空，在这陌生的街道和夜色里，心中只剩下了一个念头，想立刻见到那个人。

晚上，林知韫住在了县里的宾馆。

她将笔记本摊在略显陈旧的书桌上，列出明日考察的重点：城乡教育一体化实施路径丶乡村小规模学校的提质策略丶教师队伍稳定性建设丶数字化教育的落地实践丶以及乡土文化课程的培育模式。

她给县教育局对接人发送微信时，对方迅速回复：【明日8：30在第一中学门口等候，副县长将亲自陪同调研。】

次日清晨，林知韫提前十分钟抵达县一中。

古榕树下，教育局局长丶副局长正与副校长讨论着操场扩建计划，研究着过几年能不能再盖一个体育馆。

当副县长带着爽朗的笑声从晨光中走来时，林知韫一眼就认出了那个熟悉的身影——阮丛，当年桃源乡山梁村那个总扎着马尾辫的第一书记，如今眉眼间添了干练，但笑起来时眼尾弯起的弧度依然如昨。

“知韫姐！”阮丛快步上前，直接握住她的双手，“局里文件只写‘林主任’，我没想到是你！”

教育局衆人都惊讶地看着她们。

阮丛向大家介绍，“这位是我在山梁村当第一书记时的战友！当时她教孩子们念诗，我负责修教室漏雨的屋顶。”

林知韫不好意思地和大家一一握手。

调研从校史馆开始，林知韫看到展览柜里陈列着1965年的教师手写教案，纸张已然泛黄，但“教育为民”四个毛笔字依然遒劲有力。

她悄悄拍下照片，发给了给陶念。

陶念回复了一个“1”。

随後，林知韫随着大家进班听课。她坐在教室最後一排，看着讲台上年轻的语文老师正带领学生们朗读《少年中国说》。

阮丛用手肘轻轻碰了碰林知韫，指尖夹着一张从听课记录本上撕下的纸条，上面潦草地写着一行字：“像不像当年你在山梁村带晨读的样子？”

林知韫扫了一眼纸条，面无表情地低声回应：“不像。”

“也是，”阮丛凑近她耳边轻笑，“那会儿你可是拄着拐杖教课的瘸子呢。”

林知韫猛地擡起头，镜片後的眼里带着几分羞恼瞪向阮丛。

调研座谈会上，教育局局长展示城乡教育一体化数据，用红笔圈出几个关键节点：“几年前，我们提出的‘流动师资共享池’理念，现在正是我们县推进城乡教师轮岗的核心模型。”

副局长立即即补充：“我们县成立了11个城乡学校发展共同体，每个共同体由一所城区优质学校牵头，带动2-3所乡镇中心校，再辐射到一般小学和教学点，实现了城乡学校的全覆盖。”

“也有的地方，实行‘融合型教共体’。是由一所城镇学校与1-2所乡镇学校全面重组，统一法人，形成“一校二区”或‘一校多区’，实现师资同盘丶教学同步丶培训同频丶文化同系丶考核一体。”阮丛继续补充，“但是再往下到村里，就不好继续推行了，我们下一步还在研究，如何改善农村中心学校的师资和生源。”

快午饭的时候，汉阳县教育局的对接人员说，“林主任，你们晋州还有个考察人员要来，说是已经到了火车站，我们这就安排车辆去接。”

林知韫微微蹙眉，行程单上并没有新增人员的记录。

“告诉他们，不用安排了，我们去接吧。”阮丛转动方向盘驶向火车站，“下午我们要直接进山，来不及再回县城了。”

火车站广场上人群熙攘，阮丛刚停稳车就摇下车窗，林知韫向着火车站门口望去，呼吸突然停滞。

那个站在售票处前的身影转过身来，米白色的大衣被风吹起衣角，发丝在阳光下泛起熟悉的暖棕色。

她站在站前广场的人流中，脸色略显苍白，眼下带着疲惫，目光正有些茫然地环顾着这个陌生的县城。

风拂起她额前的碎发，露出微微蹙起的眉头。

林知韫的视线瞬间模糊了。

她推开车门，几乎是小跑着穿过人群。

跑到陶念面前的时候，她一句话也说不出来，只是伸出微微发颤的手臂，将那个带着旅途风尘的人紧紧拥入怀中。

这个拥抱用力得几乎要将对方揉进自己的骨血里，仿佛只要稍一松手，眼前的人就会消失。

不知过了多久，林知韫才轻轻松开手臂，後知後觉地意识到两人正站在人来人往的火车站广场中央。她有些不自然地整理了下衣襟，耳尖微微泛红。

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