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书法室里的暖意（第2页）

“太贵重了，我不能要。”刘若湄赶紧摆手。

“拿着吧，”李若彬把纸筒往她怀里一塞，“我这卷宣纸还是我妈托人从安徽泾县买的，据说跟《兰亭序》用的纸一个産地，你不用也是浪费。”

几个人说说笑笑地往六号楼走。李沐夏举着手机，不停地给他们拍照：“这张好，张思雨你别傻笑，严肃点；若湄，看镜头……”

六号楼三楼的书法室已经有不少人了。指导老师是位头发花白的老爷爷，正坐在靠窗的位置，慢悠悠地研墨。看到刘若湄进来，他笑着点点头：“小刘同学，上周没来，大家都念叨你呢。”

“上周有点事，没来成。”刘若湄在丁念澄的搀扶下，走到平时坐的位置坐下，膝盖上盖着丁念澄带来的小毛毯——那是条浅黄色的毛毯，上面绣着只小熊，是丁念澄妈妈给她织的。

“我帮你铺纸。”丁念澄拿起一张宣纸，小心翼翼地铺平，用镇纸压住边角。

金子嘉也到了，他把笔记本电脑放在桌上，屏幕上正显示着动态字帖：“你看这个‘之’字的写法，我用不同颜色标了起笔丶行笔丶收笔，红色是发力点，蓝色是转折处……”

“比老师讲的还清楚。”刘若湄凑过去看，眼睛亮闪闪的。

“那当然，”张思雨在旁边插嘴，手里拿着支毛笔，正笨拙地模仿刘若湄的姿势，“金子嘉可是我们计算机班的‘代码大神’，做这个小菜一碟。”

李若彬已经铺开了纸，写的是行书，笔走龙蛇，带着股潇洒的劲儿。“若湄，你看我这个‘龙’字，是不是比上次写的有进步？”她把纸推过来，上面的“龙”字确实比上次灵动多了，尾巴的捺画像真的在摆动。

“进步很大，尤其是这笔飞白，写得很妙。”刘若湄由衷地赞叹。

指导老师走过来，手里拿着支大楷笔：“小刘同学，听说你运动会拿了金牌？用书法写下来纪念一下吧。”他把笔递给她，又指着一张大宣纸，“就写‘勇毅’两个字，配得上你的精神。”

刘若湄接过笔，深吸一口气。丁念澄赶紧帮她蘸墨，墨汁饱满，在笔尖凝聚成一颗黑亮的珠。她调整了一下坐姿，手腕悬起，笔尖轻顿，然後猛地发力——“勇”字的横画像把利剑，竖鈎如铁柱擎天，整个字透着股一往无前的劲儿；“毅”字的右半部分，“殳”的撇画像条鞭子，带着股不屈的韧性。

写完放下笔，整个书法室都安静了。指导老师眯着眼睛看了半天，点点头：“好字！有风骨，有精神！比我年轻时写的有力量！”

张思雨第一个鼓起掌来：“写得太好了！比我爷爷写的还霸气！”

金子嘉推了推眼镜，认真地说：“从结构上看，重心很稳，笔画之间的呼应也很到位，尤其是‘勇’字的点画，像运动员起跑时的脚，蓄势待发。”

李沐夏举着手机，不停地拍：“这张必须放大，挂在教室最显眼的地方！”

丁念澄看着纸上的字，小声说：“真好看，像你跑接力赛时的样子，又勇敢又坚定。”

刘若湄心里暖暖的，刚想说什麽，就看到三班的另一位刘姓同学——刘畅走了进来。刘畅是三班的英语课代表，也是书法社的成员，平时话不多，写的字却很娟秀。

“刘若湄，你来了。”刘畅手里拿着本字帖，走到她们桌前，“上次借你的《曹全碑》拓片，我妈要找来看，你用完了吗？”

“哦，在我书包里，我给你拿。”刘若湄赶紧让丁念澄帮忙从书包里翻出拓片，那是本线装的拓片，纸已经泛黄了。

“谢谢。”刘畅接过拓片，目光落在刘若湄写的“勇毅”上，愣了一下，“你写的？进步真快。”

“瞎写的。”刘若湄有点不好意思。

“不是瞎写，”刘畅认真地说，“是有魂在里面。”说完，她抱着拓片，找了个角落的位置坐下，铺开纸开始练字。

书法社的活动就在这样热闹而有序的氛围中进行着。张思雨还是时不时会把墨汁溅到脸上，引得大家发笑；金子嘉一边练字，一边给大家讲书法和数学的关系，说每个字的结构都符合黄金分割；李若彬则在旁边给大家读她新看的诗词，说“练字要先懂诗，不然写不出味道”；丁念澄安安静静地坐在旁边，帮刘若湄研墨丶整理废纸，偶尔提醒她“别写太久，膝盖会累”。

刘若湄坐在那里，听着他们的笑声，看着眼前的墨香，忽然觉得职高的生活虽然和普高不同——没有那麽多复杂的科目，主要就是语数外和专业课，但因为有这些夥伴，有书法社这样的地方，反而更踏实，更有滋味。就像她们学的知识，虽然不像普高那麽深，却更贴近生活，比如导游基础里的讲解技巧，以後真能用上；职业道德课讲的团队精神，此刻就在这书法室里体现着。

活动结束时，夕阳已经把天边染成了橘红色。大家收拾东西往外走，张思雨非要帮刘若湄背书包，说“你是大功臣，我给你当跟班”；李若彬拎着她的笔墨袋，嘴里还哼着刚学会的小调；金子嘉帮丁念澄拿着那本《小王子》，说“里面的插画扫描下来，可以当字帖的装饰”；李沐夏则举着手机，跟在後面拍“冠军团队”的背影。

走到六号楼门口，正好碰到吴桐来接她。她今天没开车，步行过来的，手里还拎着个袋子，里面装着刚买的橘子。“活动结束啦？”她笑着迎上来，目光落在刘若湄脸上，“看你气色不错，看来玩得很开心。”

“嗯，特别开心。”刘若湄点点头，指着身边的夥伴们，“吴老师，这是李若彬丶张思雨丶金子嘉，还有李沐夏。”

“吴老师好！”大家齐声喊，声音响亮得惊飞了树上的麻雀。

吴桐笑着摆摆手：“你们好啊，常听若湄提起你们。”她把橘子分给大家，“刚买的，甜着呢，补充点维生素。”

张思雨接过橘子，剥开一个就往嘴里塞，含糊不清地说：“吴老师，若湄说您下周要来书法社，我给您雕了个钢笔架，扳手形状的，跟给若湄那个配套！”

“是吗？那我可太期待了。”吴桐看着他满是墨渍的手，眼里带着笑意，“不过下次练字记得垫张纸，不然衣服该洗不掉了。”

李若彬剥开橘子，递了一瓣给吴桐：“吴老师，您教英语肯定特别厉害吧？若湄说您举的例子都特形象，我们班好多人都想旁听您的课呢。”

“旁听可不行，”吴桐笑着摆手，“不过你们要是有英语问题，随时可以来问我，或者找若湄，她的英语水平可不比老师差。”

几个人边走边聊，夕阳把他们的影子拉得老长，像一串糖葫芦串在一起。到了校门口，李沐夏要去动漫社取画稿，李若彬家在东边，张思雨和金子嘉同路，大家一一告别，约定明天上学见。

只剩下刘若湄丶丁念澄和吴桐时，丁念澄小声说：“吴老师，我家就在前面那条街，不用送了，我自己能回去。”

“我送你到路口。”吴桐不放心，坚持送她到街角的路灯下，看着她的身影消失在巷子里才转身。

刘若湄靠在吴桐身边，慢慢往幸福里小区走。晚风带着橘子的清香，格外舒服。“吴老师，他们人是不是都特别好？”

“嗯，都是好孩子。”吴桐点点头，“能交到这样的朋友，是你的福气。”她顿了顿，看着刘若湄被夕阳染红的侧脸，“以後要是想参加社团活动，别总担心膝盖，有他们帮你，还有我呢，不用硬撑着自己扛。”

“我知道了。”刘若湄心里暖暖的，想起书法室里的笑声，想起大家递过来的礼物，忽然觉得，那些独自等待的夜晚，好像真的没那麽难熬了。

回到家，刘若湄把“勇毅”两个字挂在书法室的墙上，和之前写的“同心”“温暖”并排在一起。吴桐在厨房做饭，锅碗瓢盆的声响混着窗外的风声，像一首热闹的歌。

她坐在书桌前，拿起张思雨送的扳手笔搁，又摸了摸脖子上的金牌，忽然明白，职高的生活或许没有普高那麽多课本，但这些在社团里认识的夥伴，在课堂上收获的知识，在伤痛中感受到的温暖，都是独一无二的财富。就像语文课本里的“先天下之忧而忧”，数学题里的函数曲线，导游基础课里的讲解技巧，还有书法社的墨香，这些看似不相关的片段，其实都在慢慢拼凑出她的青春——有坚持，有温暖，有夥伴，还有数不清的小确幸。

晚饭时，吴桐端上糖醋排骨，笑着说：“明天周三，上午是数学丶专业课和语文，下午两节英语，别忘带练习册。”

刘若湄夹起一块排骨，心里清楚，明天又是充实的一天。而那些藏在书法室里的暖意，会像这排骨的香味一样，一直萦绕在她心里，陪着她走过接下来的日子，让每一步都走得踏实而坚定。

窗外的月亮升了起来，温柔地照着幸福里小区的三号楼，也照着书法室里那三张并排的字幅。墨香在夜色里慢慢散开，像在诉说一个关于青春丶夥伴与成长的故事，绵长而温暖。

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