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学校的一天7（第2页）

13:30，一个比化学老师更高的绿叶怪走进218室。它抱着一沓纸，进门道：“把这个传下去，每人一张。你们这节课的老师生病了。我来收一下作业。”

待纸张发放完毕，绿叶怪接着说：“现在全校都没人在室外上体育课，所以我们可以上天文课，绘制天象。要求都在纸上，需要一支笔，没有笔的回寝室拿。晚上6点前把作业交到讲台上，交了之後就可以下课了。现在解散，有事不要问我，我只是收作业的。”

说罢，它就趴在讲台上，一动不动了，几秒钟後，它发出咳嗽卡在嗓子里一般的鼾声。

纸上的内容很简单：“在校园中任意地点擡头望天，绘制天体图，注意相对位置。”接着就是几张空白的答题纸，备注“可打草稿”。

槽点过多，虞紫一时不知从何吐起。

她转头看向窗外的茫茫大雾。时间不对，天气不对。不要说星星了，连天空都看不到。即使能看到星星，一个个看起来一模一样的小点，对于认不出名字的虞紫来说，要怎麽表达相对位置呢？教材和参考资料也没有。

周围的同学一个个走出了教室。虞紫一方面觉得从衆地混在中间比较安全，另一方面又不想和这些类人生物靠得太近。于是她不远不近地缀在最後。然而，走出物理楼之後，同学的身影完全被雾掩盖了。虞紫明明和前面人离得不远，走到室外却一个人也看不到。

眼前只有茫茫大雾和路灯的光。不仅是看不到人，连声音也没有。能见度似乎更低了，虞紫走出几步，回头就连物理楼都看不见了。虞紫産生了一种错觉，好像她已经迷失了，往任何方向走都没有区别。

所幸，她退後几步，又能看见物理楼了。

“有人吗？”虞紫擡高声音，喊了一句。不出意料地没有收到任何回应。

这不正常。按照类人生物的速度，此刻应该还能听见它们的脚步声和交谈声。

看来不能合作是这堂课的隐藏规则。

虞紫走到距离物理楼最近的路灯下。

时间13:45。周围有雾，但环境亮堂，显然没到星星显露的时间。按照之前月历上看的，日期是11月12日。作业截止时间是18:00。

等待似乎是一个可行的方案，等雾散去，等夜晚在18:00之前到来，然後紧赶慢赶地完成作业。往好处想，说不定这里的太阳很早就会落下地平线。

但是虞总觉得这种想法太乐观了。

她擡头盯着雾蒙蒙的天，一时没有办法。于是她在电线杆旁边坐了下来，小心翼翼地和草坪保持距离。过了一会儿，她仰躺下来，躺在平整的砖石路面上。

以往，居住在大城市中，虞紫几乎看不见星星。到了郊区的山上才能看到。这是因为城市夜晚的灯光遮蔽了星星微弱的光——这座校园的路灯一直开着，是不是也会遮蔽星光呢？如果把这一片的路灯都关了，也许会有坚强的星光刺破迷雾，落在虞紫的作业上。

虞紫起身，仔细观察旁边的电灯杆。打开一个没有上锁的保护罩，里面有一个倾斜的按键，两端写着“开”和“关”。此刻是“开”的状态。这个电灯的确是可以手动关闭的。

但是虞紫没有立刻动手。她还记得“校园安全守则”中的说法：在任何时间，都要将自身置于光照下，校园主路旁的路灯会一直开放。

从这条规则看，光照是一种对学生的保护。黄柯寒和她的室友们在睡觉时，旁边也一直开着一盏灯。

虽然此刻还是明亮的下午，但是虞紫相当谨慎地从兜里掏出早晨从床上拿的小灯。她把小灯打开，它看起来还能亮很久，供电充足。然後虞紫关闭了路灯。

虞紫周围的亮度并没有什麽变化——産生这个结果真是正常极了，毕竟现在是下午，明亮的环境主要来自天光，而不是路灯。虞紫觉得自己只是死马当活马医，获得了马继续死着的合理结论。

下一步怎麽办呢？只能把其它灯也关了看看效果。理智上虞紫认为关一盏灯和关一排灯不会有差别。但同样是理智上，虞紫也知道她没有其它办法了。

虞紫擡着头，盯着灯泡的方向发呆。灯光熄灭後，雾气扑上来，把灯泡淹没了。随後雾气向下蔓延，灯柱也要消失在雾气中。

一种莫名的危险感让虞紫的脖子上起了些鸡皮疙瘩，她突然觉得关灯是个愚蠢的决定，至少她还需要进一步的思考。

虞紫伸手进入雾气中，寻找开关的位置。灯柱比之前更凉，进入雾气的指尖也快速发凉，有一瞬间，她觉得自己的手失联了。

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