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第13章（第2页）

“三年级的时候就开始了，但那时候是偶尔被抓住，然后被人告状到学校。”老师说，“我们做老师的，几乎都训斥过他，有的甚至体罚过。可是没用啊，愈演愈烈，六年级开学才半个月，他都已经被抓到三次了。我们管不了，就交给校长管了。具体是怎么处理的，只有李校长知道。”

“明白了，李校长这半个月，就找了他三次麻烦。”冯凯说，“那你大概知道是什么事吗？”

“开学第二天，偷人家卖的冰棍，被同学举报了。”

“卖的冰棍，怎么偷？”冯凯的脑海里都是商店门口的大冰柜。

“就是骑自行车，后座上带着个泡沫盒子的那种卖冰棍的嘛。”老师说，“放学后就会停在门口，一来就被一圈学生围上。冰棍包在棉被里，放在泡沫盒子里，有人买就打开盒盖拿冰棍。赵小三趁着老板转身找钱的时候，从盒子里拿了一根就走。老板没看见，倒是被学生匿名举报了。”

“举报到李校长那里？”

“嗯。

校长知道后，就找他谈了一次话，说了一个多小时，说了什么我们就不知道了。”老师说，“可没想到，这还没过去三天，又去偷人家的画片，被当场抓到了。画片，你知道吧？”

冯凯点点头，他的脑海里，尽是自己儿时的记忆。

二十世纪九十年代初，孩子们没啥玩的，尤其是男孩子，最常见的玩具就是画片、酒瓶盖和玻璃弹珠。

画片就是半个烟盒大小的硬纸片，正面印着一些动画形象，比如变形金刚什么的，反面是对动画形象的介绍。男孩子们在一起玩画片，就是一人拿出一张画片，正面朝上放在地面上，然后每个人拍一下地面，用拍地的气流让画片翻过来。谁拍完之后所有的画片都是反面朝上，那他就赢了，就可以赢走其他小伙伴的画片。

酒瓶盖就是男孩们收集的大人们喝啤酒留下的瓶盖，用石头将它砸成扁平的铁饼状。一人出一个酒瓶盖，放在手掌心，然后抛起，在酒瓶盖腾空的时候，翻转手掌，让所有的酒瓶盖都落在手背上。再将酒瓶盖抛起，在空中抓住一定数量的酒瓶盖。如果开始大家设定的数字是“3”，那么能够抓住3个酒瓶盖的人，就赢得所有的酒瓶盖。

玻璃弹珠，需要在土地上玩。用脚踩玻璃弹珠，在土地上踩出一个小坑，孩子们将弹珠放在食指的第二指节，然后用拇指将弹珠弹出去。弹出去的弹珠碰撞别人的弹珠并把别人的弹珠撞进小坑里，就可以赢走别人的弹珠。这是一个类似桌球和高尔夫球的游戏。

“当时，人家老板摆地摊，他蹲在地上，看上去是在挑选画片。”老师的话打断了冯凯的回忆，“结果他趁着老板不注意，把画片塞到自己的鞋帮里。因为太贪心，最后那个鞋帮鼓得很明显，被老板发现了，扭送到学校交给李校长。校长当时很生气，当着我们几个老师的面，打了他的屁股，实际上打得很轻。”

“可赵小三屡教不改是吧？第三次，是发生在14号吗？”冯凯问。

“如果我没记错，应该是13号。”老师说，“这一次是学校门口的小卖部老板找到了校长，说赵小三在他的玻璃弹珠柜台前面站了好久，什么都没买就走了，于是老板清点了一下，发现少了三颗。老板认为是赵小三偷的，就来找校长告状了。”

“少三颗弹珠都知道？这老板够细心的。”

“是啊，少的是什么颜色的都知道。”

“是赵小三偷的吗？”冯凯问。

“校长当时很生气，当着全班同学的面，搜了赵小三的书包，果然发现了颜色一模一样的弹珠。”老师说，“校长没收了弹珠，应该是还给老板了。”

“行了，一切都清楚了。”冯凯说，“你先忙吧，我去找这三个老板，再核实一下。”

另一头，顾红星回到分局找到了理化检验师马晴红。

“我记得你那个显色法很灵。”顾红星说，“现在，我们已经有了一名犯罪嫌疑人，但因为是未成年人，所以希望证据扎实后再讯问。”

“你是说，去他家里搜？”马晴红问。

“不是，他应该只偷了那一块炸药，应该都用完了。”顾红星说，“我是这样想的，他在蹲守点撕开了塑料包装，走到现场的窗口去放炸药，那么必然会有黑火药的粉末从牛皮纸包装里漏出来，黏附在他的手上。如果对他的手进行擦拭，是不是有可能检出黑火药？”

“按理说，肯定可以。”马晴红说，“但是，这都已经过了三天了，他肯定都洗过好几次手了，即便手上有，也是极微量的了。而显色法，至少需要01克的检材啊。”

“说的也是。”顾红星顿感失望。

“不过……”马晴红俏皮一笑，说，“你还记得去年我找你要过仪器吗？”

“是吗？”顾红星想了想，说，“现在各个大队、派出所都设备紧缺，我当时给你批了吗？”

“批了啊。”马晴红说，“当时在分局党委会上，你说人民群众安全感的底线就是命案要破、要防，而命案侦破得依靠现场和物证。所以，你说要把有限的预算倾斜给刑事技术部门，破例给我们批了这台电泳仪。”

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