大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

4050（第21页）

德斯还在说：“好像不打嗝了，看来这个方法有用。”

椰乐表情愣愣的，脑袋里想七想八飞过了不少东西，最后从德斯的腿上跳下来：“现在不打嗝……我先回房间睡了。”

然后急匆匆跑出了门。

德斯看着椰乐匆匆离开，只能默默收回抬起的手。

他还以为椰乐今晚会直接留下来跟他一起睡。

另一边椰乐跑回房间后直接上床，钻进被子里缩成一团，陷入了思想斗争。

不会吧？

难道梅空阕猜的是真的？！

但是德斯如果真喜欢他，为什么不跟他说呢。

而且德斯的行为跟书里其他几点也对不上啊，说不定只是巧合？

房间里寂静了好一会儿后，床上鼓着包的被坨坨忽然伸出一只白皙纤细的手，动作迅速，将旁边的手机摸了进去。

屏幕光在被窝里亮起，椰乐神情认真，点开了梅空阕给他发的那本电子书。

他还是好好研究一下吧。

——

椰乐将那本心理学“著作”里说的七八个表现都记了下来，时不时跟德斯的行为对照。

目前德斯已经能对上的其中三个：

一、对视心虚，二、对待特殊化，三、随叫随到。

椰乐撑着脑袋想，总共有八个表现，德斯才对上了三个，连百分之六十都不到，还并不能证明什么。

梅空阕听了他的分析，给他出主意：“这样吧，你慢慢观察，等到他对上了五个以上，你就……”

“我就去问他！”椰乐抢答。

“？”梅空阕抽抽嘴角：“好吧，你要这么直接也行。”

不过，椰乐的观察计划还没进展，就先迎来了社会适应课程的结束。

他们的班主任梅老师是个带着黑框眼镜、看起来严肃认真的中年女人形象，她走到了讲台上敲敲桌子，正式开启了他们的最后一节课。

“以往，我们最后一节课的惯例都是进行一个测验，方便作为你们毕业证明的凭证。”梅老师道：“不过，这次我们做出一些改变：我要将测验改为对你们更有帮助的妖力天赋启发。”

下面的小萝卜丁们虽然看着小，但却不是真的幼稚，闻言都既向往又好奇的问：“妖力天赋是什么意思？我们要怎么启发呢？”

梅老师向他们解释：“上古的妖族力量强大，并且不同的妖都着不同方向的妖力天赋。比如植物类精怪的妖力天赋多为治愈类，原形就为凶猛的肉食性动物的天赋则趋向攻击性。”

“至于如何启发，主要是依靠一个能辨别妖力性质的灵器。”

梅空阕本来正无聊的撑着脸，听到这个，难得来了兴趣举手发问：“那孔雀的天赋一般是什么？”

台上的梅老师看了他一眼，伸手推推眼镜：“首先，因为现代灵力衰落已久，并不是所以的妖都有妖力天赋。其次，妖力天赋一般跟个妖的性格有关。记载中孔雀种族的天赋两极分化严重，有些妖的天赋趋向精神类的攻击属性，有些妖的能力则只能改变外貌。”

“总之，看自己。”

梅空阕讪讪的放下手，和椰乐小声吐槽道：“这话是点我呢。”

椰乐也有些搞不懂，为什么梅老师对梅空的态度似乎不怎么好，明明之前他去问问题的时候，还对他特别友善啊。

梅老师拿出一个透明的水晶球一样的东西，上面有着繁花雕刻，看起来古韵十足，但是盛着它的底座却有着浓浓的科技感，甚至还连着显示屏。

“这是上古遗留灵器的复刻品，也能启到分辨力量性质的作用。课堂时间不多，我就不多废话了，有想启发妖力天赋的自觉排队，小的先来，大的排后面。”

整个教室里称的上“大”这个形容词的也就只有椰乐和梅空阕两个，他们自觉坐在位置，等到最后再上去。

期间椰乐数了数，他们班的同学有五十七个，除去他和梅空阕之外的五十个小萝卜丁里，只有不到十个能让那个“水晶球”出现的反应。

其中很多反应还很小，如果不仔细观察都不一定能发现，可见能有妖力天赋的妖挺难得的。

上去之前，椰乐并没有报什么期望，那么多大妖后辈们都没能有妖力天赋，何况他一个后天成精的小妖怪呢。

他跟着梅老师的指导，按照步骤将手放了上去，另众妖都没想到的是，在接收到椰乐妖力的那一刻，本来毫无动静的水晶球忽然发出了柔和的白光，并且开始隐隐颤动，似乎是在欢呼着什么。

与此同时，底座连接着的显示屏迅速出现了相关分析字样，梅老师看了一眼，严肃的脸上难得出现了明显的惊讶表情。

水晶球还在不停颤动，椰乐不知所措的收回手，发现球体原本透明竟然已经变为了不参一丝杂质的乳白色。

梅空阕凑上来问：“怎么样，这球反应这么大，乐乐的天赋肯定不一般吧。他的天赋倾向是什么？”

“是啊，椰乐哥哥的天赋是什么？”在场的小萝卜丁们都好奇的等待答案。

面对着这么多双期盼的眼睛，梅老师很快收起了她的惊讶，故作平淡道：“椰乐的天赋不错，不过妖力偏治愈系，攻击力不强。”

“哦~”小孩子们还是更崇尚肉眼可见的实力，听到攻击力不高，兴趣就少了许多。

甚至椰乐也信以为真，不过仍然有些有些小雀跃。

能有天赋，就已经出乎他的意料了。

就在椰乐转身准备回座位时，梅老师的声音却忽然在他耳边响起：“等会儿放学先别走，来我办公室跟你谈一下事情。”

椰乐惊讶地回过头，发现梅老师居然是用妖力传音跟他说的这句话，显然是不想让别妖知道。

他也不是不开窍的妖，虽然不清楚梅老师要做什么，但怎么也不会是要害他，便配合的装作什么也没听到回了座位。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。