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第86章（第1页）

后来被不同?人?改编，最著名的小?提琴改编版之一出自?帕格尼尼的继承者德国小?提琴大师海因里希·威廉·恩斯特。

舒伯特的作品中由男歌手?用不同?音色演绎叙述者、父亲、孩子、魔王这四个角色，钢琴伴奏则是营造环境，衬托和配合角色。

恩斯特的版本是让一把小?提琴分?别演绎四个角色的同?时还要再现原版钢琴的效果。

几年前的曲嘉楹根本想不到她会选这首高难度的技巧和极具戏剧性的表现力著称的《魔王》。

但是她选了?，甚至拉得很不错，而高莹却没法一直稳定的弹奏，更别提恩斯特改编后更难的钢琴部分?。

乐逸能做到尝试不同?版本，他和曲嘉楹商量了?一下，她只能练恩斯特，因为比赛限定了?作曲家，但乐逸可以换其他版本，也?可以用舒伯特的原版。

“但是我们还没有合练过，不太确定哪一种?更合适。”乐逸说道。

老校长回忆着这些天常听的《命运》，思索道：“你?刚才的演绎有些处理我不知道该不该指点，如果是你?的独奏，以我的理解，分?句上还有些要调整的地方，但作为钢伴，要按照小?提琴手?的理解弹奏，如果是其他人?，我会建议以小?提琴手?为主，毕竟钢琴是伴奏，但你?们俩的情况不一样，加起来的效果会大于二。”

乐逸思考了?一会儿，认真道：“您告诉我哪里要改进吧，恩斯特的这首曲子关键就在小?提琴和钢琴的竞奏上，如果我专心做伴奏，就一定达不到最佳效果。”

老校长欣慰地笑着指点他。

但曲嘉楹和乐逸在家各自?练得再好，返校回来一合奏就出问题。

这首《魔王》非常难，节奏很快，音乐性的演绎上要求也?很高。

高莹虽然?没法持续稳定弹奏，但和她一起放慢速度，曲嘉楹将技术的部分?练得差不多了?。

乐逸是用原速，曲嘉楹也?恢复了?原速，但演绎上两人?出了?偏差。

因为乐逸暑假才开始练习这首曲子，最后快收假才敲定恩斯特的版本，他要先保证自?己的准确，音乐性放在第二位，所以先按照舒伯特的原版风格来练恩斯特的钢琴伴奏，原版的钢琴部分?极度均匀，不能因为疲劳或者踏板的效果让三?连音变得模糊浑浊或速度不稳，这需要极高的控制力。

这和恩斯特增加了?力度、音域和复杂度的版本很不一样，曲嘉楹其实没有意见，她自?己也?是先练技术，所以刚开始还等了?一段时间。

可是等乐逸在技术上达标后，开始追求音乐性时，他的理解和曲嘉楹完全不同?。

或者说他俩都有太多想法了?，还总是不统一。

“这里要表现马蹄飞奔的感觉，急促一点比较好。”乐逸说道。

“不，我觉得要加一个呼吸口，有个缓急变化更好。”曲嘉楹拒绝。

曲嘉楹说道：“小?孩尖叫的部分?是我发挥的地方，你?要低沉一点，衬托我。”

乐逸拒绝道：“我觉得恩斯特在这里改编成沉重不如舒伯特原版的设计。”

乐逸又说道：“魔王这里要有歌唱感，要优美一点。”

曲嘉楹摇头说道：“我想要恐怖的感觉，加大一点不和谐感更好。”

但过一天，他们都又变了?想法，总是定不下来该如何演绎，练习进度在停滞。

而阮琪那边有了?新?进展，她也?选了?恩斯特的作品，是非常适合她更加抒情风格的《夏日的最后一朵玫瑰》。

曲嘉楹翻着边角破损的谱子，皱着眉头在上面写写画画。

距离比赛没剩多少时间了?。

第52首

距离比赛时间越来越近，曲嘉楹还是和乐逸没有达成一致。

其实闫铮和向旻都在一旁帮忙，给曲嘉楹各种建议，有的?她能听?进去，有的?她更坚持自?己的?想法。

不止是初赛的?《魔王》，还有决赛的?曲子都要练。

今年?的?比赛在形式也有些改变，夏晓蕾老师仔细研究后觉得对曲嘉楹比之?前更友好了，主办方那边想要更加和国?际接轨，减少了国?内的?评委人数，增加了国?际上的?评委，但不是说?就没有挑战了，有的?评委观念更开放，但也有更保守的?。

赛制上也更贴近国?际上的?大赛，之?前还是不够国?际化，认可度不够高，很多小提琴手并不来参加，因此目前只办两轮就够了，初赛是在给出的?作曲家范围内自?选曲目，这一轮就筛选掉一大堆人，第?二?轮就进入决赛，和交响乐团一起演奏，现场抽签，选曲都是相较初赛更知名的?十首曲子，这些曲子都要提前练习。

但这种磨合给曲嘉楹自?己的?感觉是很好的?，她每一次的?讨论都能让自?己更进一步。

乐逸也很开心，还是和曲嘉楹一起演奏更让他感觉有趣，重新找回了弹琴的?感觉。

曲嘉楹和乐逸说?不清是为什么?，但旁观者清。

闫铮和向旻看?得明白?，曲嘉楹和乐逸同是演奏者，观念非常接近，乐逸想要自?己和听?众都开心享受的?音乐，曲嘉楹想要有感染力，让听?众产生共鸣的?音乐，所以他们俩哪怕是在音乐上争执也只是在互相学?习进步。

闫铮和向旻都自?知在音乐上没有曲嘉楹和乐逸那么?纯粹，不过闫铮现在看?得很开，向旻却不行。

已经?是最后一个学?期了，向旻的?还没完成，他不知道该怎么?谱曲，皱着眉坐在排练室看?曲嘉楹和乐逸练习，他就一阵心烦，更加不会写了。

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