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第41章 语法和书写规范（第2页）

幸好他早有准备。

砰一声，杰莱尔掏出麻瓜词典、《英语语法解析》、《巫师常用词汇》、《魔药、魔咒常用词汇》等厚厚的书籍放在桌子上，开始对单词和语法的拨乱改正。

这并不是一件容易的事情，但幸好这里是拉文克劳，对知识的喜爱不用怀疑，以前是不知道，或者知道但改不了，现在有改正的机会，当然人人都会为此付出努力。

考虑到这并不是假期，没有办法集中地、大量地学习，所以杰莱尔打算随着课后作业一同修改。

每次教授布置论文后，每个人先根据自己的习惯完成一篇论文初稿，然后圈出自己认为可能不对的单词或语句，再随机交给一位同学画圈，最后所有经过两次画圈的论文都会收到杰莱尔手中，由他亲自找出全部问题后还大家，大家再各自对照那些词汇书修改各自的论文。

最后修改过的论文再由杰莱尔复核一遍，没有问题才算完成作业。

也幸亏这里是拉文克劳，写论文对他们来说并不难，批改对杰莱尔这样一目十行的人来说也不过十几分钟的事，哪怕加上这些繁琐的步骤，也不过是减少了他们一些玩乐的时间。

为了能提高成绩，所有人都没有意见。

对此，杰莱尔要说，教育要从娃娃抓起。

这个小组也暂时被命名为“如何写好论文”小组。

因为等他们单词拼写、语法等问题解决后，杰莱尔会教他们如何条理清晰，有理有据地完成一篇高质量论文。

而这个小组，他打算由他成立，传承下去，为每一届新生提供指点。

来霍格沃茨一趟，总要留下点什么。

于是杰莱尔的日子再次变得充实而饱满，每天早上城堡外跑一圈，回来上课，图书馆写作业兼辅导同学，晚上主动去地窖关禁闭，周末给科拉爷爷写信交流感情然后去有求必应屋练习。

这样的生活下，时间过得很快，半个月一闪而过，这周六就是拉文克劳的魁地奇比赛。

也就是这时，终于有学长紧张了许久，在公共休息室看书放松的时候，无意中现，竟然没有一个一年级学生在这里。

如今四年级，见证过霍格沃茨最混乱的三年的加特森·威尔斯脑子里瞬间想到了十六个孩子的一百种死法。

下一瞬他意识到，霍格沃茨已经安全了，他们不会受到食死徒的迫害，而且还有杰莱尔，他可是最机灵的一个，有他在应该不会生什么问题。

但保险起见，他还是问遍了目前在休息室的所有人。

结果加特森震惊地现，所有人都不、知、道、一年级新生在哪里！

这下所有高年级学生都慌了，七嘴八舌地一对，才现他们因为神秘人死亡后的第一场魁地奇比赛已经高兴地昏了头，竟然忘记了新入学的孩子！

辛克莱级长和布朗级长刚下课回来，现休息室乱成一团，问清情况后当即脸色一变，抽出魔杖一甩，一只凝实的猫头鹰迅飞出，在休息室盘旋。

“告诉弗利维教授，一年级新生不知去向，我和布朗级长正在连同所有空闲高年级学生一同寻找他们，有消息会通知教授。”

猫头鹰守护神瞬间飞出休息室，辛克莱级长也带着其余人在城堡内小巫师常去的地方挨个搜寻。

城堡瞬间布满了拉文克劳学院的学生。

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