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第6章 啓程 待归 父亲啓程去德国（第2页）

顾知秋盯着那个词，自己写的时候，脑海中是上一世的场景：父亲到她工作的城市，大概只是来亲眼确认她过得好不好。这是那一次送别父亲时，他的背影。

当时的她无论如何也不会想到，那是他留给自己最後的样子。写这次人物主题作文时，以前的记忆和现实的画面重叠在一起。

“今天叫你过来，是市里有个高中生作文比赛，题材不限，我看你这篇作文就可以报名参赛试试。”

“真的吗？”顾知秋属实有些意外，虽然以前的工作是跟文字打交道，但是她很久没这麽真情投入的写文章了，很开心过去的这份来自过去的感受能得到认可。

“你这篇写得很能让读者共鸣。”老师温和的看着她，递出参赛报名表和作文纸，“不过，我刚刚提到的几个点，你可以参照这个方向修改一下，然後誊写到这篇参赛作文纸上就可以，学校班级姓名不要忘记填写。尽量不要有涂改。”

“好的！谢谢王老师。”顾知秋赶忙接过道谢。

“回班吧，把语文作业顺便带回去发了。”

顾知秋回到教室坐下後，低头看着那份作文稿，耳边回荡着王老师的声音：“你写得很好，尤其是对情感的描写。”心里却有些发怔。那份情感究竟从哪儿来？是写作时浮现的背影，是那一刻重叠在脑海里的记忆。但如果撇开那些过往，她好像很少真正去留意父母的神情与心事。

一直以来，她习惯了看到父亲在家里没什脾气的模样，却从没想过父母的心中也有属于他们的热情与理想。

“只只！”一道声音把她从思绪中拉回。

她擡头，是徐嘉瑜又溜来了，站在桌前看向她，：“你这次又在想什麽呢？”满脸写着“别想瞒我”。

顾知秋收回思绪，笑着回道：“没有，我在发呆。你怎麽又来我们班啦？”

“嘿嘿！当来是来恭喜你的啦！听说你要参加市里的高中生作文比赛啦？”

顾知秋：……“你真是‘年级百晓生啊’，什麽事情都逃不过你老人家的法眼，还有法耳！”说完对她竖起大拇指以示敬佩。

“那是！我最好的朋友参加比赛，我与有荣焉！我感觉你一定会获奖的！”

顾知秋被她说的有些期待起来，心里忍不住的很感动。

“小鱼儿！谢谢你！”她刚刚沉浸在对过去的回忆中。曾经的自己，几乎没有珍惜友情和亲情的可贵，可能因为它们都太唾手可得。可有些东西失去了再也追不回来，懂得的时候为时已晚。

—

第二天语文课上。

王老师走上讲台，手里拿着几张作文纸：“这次的人物描写练习，有一篇写得特别好，我念给大家听一听。”

顾知秋心里咯噔一下，有种将要“社死”的预感。

当“《车站》，作者顾知秋”这几个字从老师口中吐出，她的头埋得更低了。

王老师的声音不疾不徐，抑扬顿挫。当读到“他的背影融入人流，像一幅被岁月浸透的水墨画，笔触苍凉，却勾勒出我整个世界最初的模样”时，教室里静得能听到窗外树梢上鸟儿叽叽喳喳的声音。

顾知秋的耳朵发烫，头低得更厉害。她很清楚这只是一篇作文，可十六岁的自己还是不可避免地涌出羞耻感。理智提醒她“这没什麽大不了”，可还是抵不住青春期的本能反应。

下课铃响起，教室喧闹声立刻卷土重来。她正准备趴到桌上补个眠，一道阴影忽然落在桌面。

她擡头，

时越站在桌前，目光落在她桌上那份写着《车站》的作文稿纸上。他的表情看不出什麽情绪，但紧抿的嘴角和比平时更深邃的眼神，让人难以揣测。

他沉默了几秒，随後伸出手，修长的手指指向了作文中关于【背影】’的那一段。指尖几乎要触碰到纸面，但又保持着一小段的距离。

他的声音比平时更低，带着一种似乎想要找到答案的探究：

“顾知秋。”

“你写的那个……会回头看你的人。”

他微微停顿，像是在斟酌用词，又像是被某种情绪攫住。

“他後来……回头了吗？”

作者有话说：

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继续卑微求收藏，求营养液。这不会贯穿整本书吧？

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