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对自己不信任。

“是想跟你对抗。”霍长青嗤笑，准确的猜测到学生想法，“不想你用这种方式监督他们学习，给他们绝对自由。”

白乐乐：“……”

他蹙眉思考，觉得霍长青说的这种可能，也许真的存在。

但是……

他要改变方式吗？

白乐乐有些不想，他也是从学生时代过来的，知道有些学生性子散漫玩儿心重。

就需要人督促或是带着一起学习。

“随他们吧。”白乐乐有些郁闷，声音沉闷地说：“我做到了应该做的，至于别人怎么想怎么看，我不在乎。”

“啧。”霍长青有些烦躁，不想白乐乐烦恼这些事，“回家了，就别想工作上的事了。”

他想想又嘱咐道：“下班就别想那么多，你的生活可不是只有工作。”

霍长青说着，侧头看向白乐乐，语气满是笑意地说：“还有我呢！”

白乐乐怎么工作，他不想干涩，偶尔发泄一下。

霍长青也愿意帮他分担。

但是不能满心满眼都是工作，还要有他这个人，有自己的生活。

“嗯。”白乐乐笑了，柔声道：“下了班，就想你想我们家。”

他不想忽略霍长青的感受。

所以乖乖的答应，并且腾出一只手，放到霍长青车把上。

紧紧握住霍长青的手。

两个人离的很近，自行车并排骑行，霍长青偶尔一探头。

就在白乐乐脸颊上亲上一口。

寂静无人的夜晚，只有他们两个人，白乐乐也不闪躲。

偶尔回应一下霍长青，一路上都是他清脆悦耳的笑声，给四周空旷的田野。

带来阵阵喧闹。

……

第二天，白乐乐睡个懒觉，直到九点多才起来。

屋里静悄悄的没有一个人，他走到外地门口，才看见霍长青爷俩。

他们坐在院子里，放了一张小桌子，还有几个小板凳。

霍长青低头教宝娃儿写字。

白乐乐蹑手蹑脚过去，探头一看，立刻惊讶的瞪大双眼。

“二年级语文？”

霍长青抬头，看向白乐乐，“醒了？”

“嗯。”白乐乐拿个小板凳坐下，看着桌子上摆的几本书，“宝娃儿怎么学二年级课程？”

“他学的快。”霍长青敲敲桌子，提醒看着白乐乐的宝娃儿说：“别溜号，快点写。”

“哎。”宝娃儿笑盈盈的答应，又对白乐乐说：“爸爸，你等我，我们一会儿再玩儿。”

“好。”白乐乐摸摸他小脑袋，笑道：“等你学习完，我就一起玩儿。”

他怕打扰宝娃儿学习，没有再问什么，起身去打水洗漱。

等他洗完，霍长青给他端了一碗粥，让白乐乐在里屋吃饭。

这时他才问霍长青：“是不是速度太快了？”

白乐乐知道他不会乱教，一定是从一年级课程开始，可是宝娃儿才五岁。

学的是不是太多了一点。

“我已经放慢速度了。”霍长青不以为然，又有些无奈地说：“不能怕他学的快，就什么也不教了吧？”

宝娃儿从小就爱学习，两岁多就拿笔开始乱写乱画，嘴里嚷嚷着要和两个小叔叔一起学习。

霍长青也不拘着他，随意教了一些，没想到话还说的不太利索。

记性倒是十分的好。

磕磕绊绊的能背几首诗，时间长了也能写一些简单的字，等到三岁的时候。

霍长青就教他课本知识，虽然放慢速度，每天只是学两个小时。

现在也学到二年级课程。

“我也知道他太小。”霍长青说：“但他已经养成习惯，每天都要学习，我也不能阻止他。”

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