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第 4 章（第1页）

第4章

等林愈洗漱完，两人已经醒了，孟初快速的洗漱，换好衣服，护肤涂防晒。

陆知还没精神，刷牙再洗把脸，不用护肤，没那麽精力，她底子好，整个人脸气质都很青春靓丽，大大方方。

收拾完後，几人来到教室，这节是专业课。

待她们进教室後，找了个中间的位置坐下，不多久，教室里陆陆续续进来很多人。

老师进来後，随即点了点名字，都在後开始讲课。

林愈听的很认真，心理学她很感兴趣，在这之前也看过很多和心理学有关的书籍。

这本书是发展心理学，老师大概梳理一下书上的内容。

提到儿童大脑发育，动作发育，皮亚杰的儿童发展观，语言发展等等。

其中最让她印象深刻的是依恋理论，在将它之前，老师说，大家注意这个依恋理论，同学们未来找另一半的时候可以根据这个依恋理论。

依恋理论是一个人在3岁前和父母所建立起来的依恋关系模式会影响他後来的关系模式。

讲到此，老师说道，根据上面我们讲的内容，我们看出一个人的早年经历对後天成长有重要的决定作用。

三岁看大，七岁看老。这句话并非没有道理，在心理学上是有依据的。

六岁或七岁前，是大脑发育的黄金期，也就是智商发育。性格也在这一阶段有明显的体现。

不过呢，大脑是终身可塑的，大脑发育黄金期不等于定型期，後天的教育以及个人努力也会促进大脑发育。

只是年龄越小可塑性越大，你们青少年的可塑性也很大，所以我们要相信一切皆有可能。

下课後，几人一起回宿舍，准备准备，中午到时间去吃饭。

陆知在路上对林愈说:“困死我了，课上我一直打瞌睡，好难受啊。”

林愈说:“我从小到大上课从不打瞌睡，但我课上容易走神，所以不太懂你们打瞌睡是什麽感觉。”

陆知惊讶道:“你上课竟然不打瞌睡，那高三呢？”

林愈说道:“我高三的时候课间容易疲惫，就闭上眼睛养神。”

陆知叹气，道:“我高三的时候，每次瞌睡都想狠狠扇自己一巴掌，什麽时候还睡。”

林愈说:“但是你学习很好吧。”

毕竟北临大学是全国最高学府，能考上这里的人学习成绩都是拔尖的。

而林愈学习不是很好，至少是在这个人才济济的学校，学习不算好。

她能考到这里，一方面是因为她很努力，另一方面就是靠父母给她请家教老师，请的老师都是状元级别的人。

还有一方面也可能是父母遗传的智商，毕竟她爸妈的母校也是北临大学。

所以在高三时，她的成绩大幅度上升。

陆知点头，说:“还好吧，反正我从小到大成绩一直保持着，就没掉下过。”

林愈说:“那你学习很好啊。”

陆知说:“你也是啊，都考到北临大学了，学习肯定不错。”

林愈摇头道:“我学习不是很好，只不过是在高三的时候慢慢提上来的。”

陆知说:“噢，那也不错了。”

—

宿舍里，几人做着自己的事，陆知看了一眼时间，还有两分钟到十一点。

再看看孟初，还在化妆，还在化妆！

陆知对她说:“孟初，初初，你都化了一个小时的妆了，快到吃饭点了，我们要迟到了。”

孟初不慌不忙的说:“急什麽，他是男生，不着急。”

陆知笑，无奈的小声说:“他不急我急，该吃饭了。”

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