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第236章 弦音境17（第2页）

苏婉妈妈受邀来进行一次小型讲座，林曦棠作为“助教”陪同。

台下坐着不少小学员和家长。

苏婉讲解完一段指法后，惯例询问：“大家有什么问题吗？”

一个胖乎乎的小男孩举手，愁眉苦脸：“苏老师，我总是记不住掐起和带起的区别，一做就错。”

苏婉正要耐心解释，林曦棠走了过来。

她蹲下身，对小男孩笑了笑，没有直接说指法，而是轻轻哼唱起来。

她哼的调子很奇特，仿佛带着某种韵律，将掐的力瞬间和带的连贯过程，用声音的高低、强弱、顿挫模拟了出来。

“你听，‘掐’是不是像小石子丢进水里？‘咚’一下！‘带’呢，像轻轻抽走一根丝线，‘咻’sooth的感觉？”

小男孩听着听着，眼睛越来越亮，跟着哼哼了几下，然后伸出小胖手在练习琴上试了试。

“哇！我好像会了！”他惊喜地叫道，虽然动作依旧稚嫩，但力要领竟然抓住了七八分！

苏婉在一旁看得惊讶不已。她教了这么多年琴，从未见过用“拟声法”来教指法的，而且效果似乎出奇的好？

其他小学员也纷纷被吸引，嚷嚷着：“林姐姐，我也要学这个声音魔法！”

林曦棠：“……”

内心：这不是魔法，这是音波模拟和情绪引导的初步应用啊喂！

讲座结束后，一位家长拉着苏婉感慨：“苏老师，您女儿真是青出于蓝啊，不仅琴弹得好，这教学方法也这么有创意！”

苏婉看着正在被一群小朋友围住的女儿，心中既骄傲又有一丝说不清道不明的疑惑。

棠棠最近，好像更灵动了？

那种由内而外散出的自信与从容，偶尔流露出的、越年龄的洞察力，绝不单单是琴技能带来的。

回家的路上，苏婉忍不住问：“棠棠，你刚才教那个小朋友的方法，是怎么想到的？”

林曦棠挽住妈妈的手臂，脑袋靠在她肩上，笑嘻嘻地撒娇：“就是突然想到的嘛！可能是我最近……嗯……听音乐听得比较多，有了点新想法？”

她能怎么说？难道说娘亲，您女儿在另一个世界修仙，这是用修真手段降维打击幼儿音乐启蒙？

苏婉被她逗笑，揉了揉她的头：“鬼灵精。”

看着女儿娇憨的模样，苏婉心中的那点疑虑也消散了。孩子长大了，有自己的想法和创造力，是好事？。

夜晚，林曦棠再次抚上“弦音”古琴。

这一次，她没有弹奏任何曲子，只是静静地感受着两个世界在她身上留下的不同印记。

一边是仙气缥缈的修行路，一边是烟火人间的平凡乐。

她现，这两种截然不同的经历非但没有冲突，反而在她“万物调和”的异能下，奇异地融合、互补。

修真带来的敏锐感知和掌控力，让她在现代生活中更能洞察本质，举重若轻。

而现代世界的知识、逻辑和烟火气，又让她对弦音大陆的乐理符文有了更独特、更“接地气”的理解。

“看来，有趣的路，还能继续走下去。”

她指尖轻轻勾动琴弦，出一声清越的嗡鸣，身影渐渐模糊，再次踏上了通往弦音大陆的穿梭之旅。

不知道这次回去，用广播体操节奏改良的音律符文，能不能吓二师姐一跳？

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