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第36章 喂我先来的（第1页）

在几个德国专家意识到姜蕴宁的可贵之后，接下来的旅程就变得格外的有意思。

那些平日里眼高于顶、说一不二的专家们，忽然像变了个人似的，纷纷化身好奇宝宝。这也不懂，那也想问，一个个争先恐后地凑到姜蕴宁身边，努力刷存在感，生怕错过和她多说一句话的机会。

饶是姜蕴宁德语流利、应对自如，此刻也不免感到有些应接不暇。

一开始还自持身份的汉斯，本来对姜蕴宁不屑一顾，甚至对那几个献殷勤的教授专家都带着些许的轻蔑。

不过是一个普通学生而已。

他所在的维登堡工科大学是德国工科领域最顶尖的学府之一，年年不乏天赋异禀的优秀学生，早就练就了一副“见惯不惊”的然心态。

直到他低头看见手机上刚刚推送来的一份内部调查报告——关于姜蕴宁的背景资料。

内容不长，却信息密集。

没有正统的工科教育背景，完全靠自学掌握高等数学、结构力学、系统建模、材料分析等多个复杂领域。理科能力极其突出，逻辑能力极强，思维缜密，语言系统高度抽象化，且全部可量化、可推演。

而他们所调查出来的这些能力，全是在那场会议上，姜蕴宁毫无保留地展现出来的。

在那之前，她从未在任何公开学术场合露过面，甚至连她的名字，都没有出现在任何技术研讨或论文交流的场合。

她就像一把一直藏在鞘里的剑。

直到那天，才锋芒乍现，一鸣惊人。

最让他无法忽视的一点是——她孤儿院长大，年仅十五岁。

更难得的是，调查结语中特别标注了一句——此人心智成熟、学术路径清晰，极具独立思考能力和理论转化能力。自主学习能力群，具备极高的学术上限和工程执行力。

汉斯看到这句时，眉头微不可察地皱了一下。

在他们学术系统里，对年轻学者的综合评价标准包括思维的原创性、抗压能力、系统化建模能力，以及最关键的一点——可塑性与科研素养。

姜蕴宁，一个十五岁的东方少女，没有接受过正式的工科系统训练，却能精准识别问题路径、搭建复杂模型，还能在会议现场对德国专家团队提出的设计缺陷提出修正方案，并完成快建构，逻辑丝毫不乱。

这不是天赋异禀那么简单。

在德国系统中，对人才更重视的，是可追踪的成果路径、批判性思维能力、团队引领力与对复杂问题的独立解析能力。

姜蕴宁，不仅全具备，还出预期。

她是那种能在关键时刻独当一面，在项目危机中顶住重压，在专家云集的讨论中精准指出关键问题的“核心型人才”。

汉斯的脸色微变，原本漫不经心的眼神也悄然收敛。

这不是“有潜力”的学生，这是已经具备完整学术骨架的天才。

他忽然有些后悔，整个上午都吊车尾跟在后头，看着那几个老头“争风吃醋”。

现在，他不是在对待一个“有点天赋”的小孩，而是在面对一个极有可能在将来改写某个领域边界的存在。

汉斯沉默了一路，原本在园林间的胡乱点头、走马观花的随性姿态，忽然开始有了“目的”。

他缓步走在队伍后方，悄悄观察着前头不远处那个扎着马尾的少女。

学过外语的人都明白，中译德，最让翻译头疼的，莫过于中文里那些信手拈来的成语、俗语和典故。短短几个字，却承载着几千年的文化积淀与历史背景。用翻译的话来说，就像对方扔过来一个“压缩包”，表面简单，解压之后内容浩如烟海。

姜蕴宁讲起话来神情从容，语平稳，声音柔和，却总带着一股不容置喙的笃定与掌控力。哪怕只是讲解一座园林，她都能引典据史、举重若轻。那些翻译最怕的典故，对她而言似乎毫无难度，张口便来，顺畅自然。那些故事用德语讲出来，不仅丝毫未减其神韵，反而如同被重新点亮，自然融入她的逻辑与表达中。

那不是一个十五岁孩子该有的沉稳。

终于，在一家老字号苏式点心铺外停下的时候，汉斯主动上前一步，悄无声息地凑到姜蕴宁身侧，顺势把克劳斯挤了出去。

“姜小姐，”他努力将声音压低，带着一种德国学术圈惯有的严肃姿态，“我对你在研讨会议上的表现印象很深。坦白说，在你这个年纪，我甚至还没真正理解‘飘移偏差’这个词的全部意义。”

姜蕴宁侧过身看他，没有表现出太多惊讶。

“谢谢，您太客气了。”

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