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第85章（第1页）

只说万朗青很照顾他，事事顺着他，处处为他着想。

白天修车、刷墙，晚上上完课还特地开了好久的车去成市接人，说回来以后万朗青天天带他出去玩，天天不一样，鼓励他接offer。

万朗青心下没有多大的波澜，夏迎风能在和父母的电话里提及他，他已经很满足了。

夏迎风家庭关系和睦到好似是电视里幸福主角才配拥有的配置。

但现实世界中，再开明的父母接受自己儿子是同性恋的可能性微乎其微。

男同性恋意味着不会和女人恋爱，不会结婚，不会生子，没有后代，不合群，恶心，变态，异于常人。

在公共场合，恋爱得躲躲藏藏，不能见人。不能像普通情侣一样，自在地拉手、拥抱、亲吻。

是人就会在乎世人眼光，而冷暴力有时比热暴力来得更伤人。

万朗青突然想起自己的父母。

那是一对非常传统的夫妻，自小对万朗青的教育是父父子子，是棍棒底下出孝子，是我说一你不能说二。

说他们是父子，不如说他们是上下级。

是领导通知，万朗青回收到并且着手去办。

大四不出意外，他父亲要求他考回西宁，考试种类严格要求在公立教师事业编。

不允许万朗青参加除这个以外的任何一次事业编考试，更别提出去找工作或者创业。

因为他父亲是省优秀教师，他的教书育人重担要转交给万朗青。他要万朗青也成为一个特级优秀教师。

万朗青只是碰巧地喜欢教书，并不想接过他父亲高大上的园丁重担，更不想顺从地走他们安排的道路。

高考填志愿，万朗青很想随便填一个专业，天南海北无所谓，只要他能远离青海，远离父母的控制就好。

他不想看到父亲那张一切尽在把握自信的脸。

想了好几个晚上，万朗青最终还是没能违背内心喜好，填了师范专业。

果不其然，父亲知道这个事，露出那副很得意、一副尽在他掌握之中的神情。

万朗青看了很厌烦。

第一次自我怀疑，真的有那么喜欢教书吗？一定要去当老师吗？为什么一定要考师范？一定要如他的愿？

大学期间万朗青回家次数屈指可数，不是在上课就是去做家教的路上。

大四那年，他父亲屈尊降贵给他打电话，通知他可以开始看西宁的岗位。

大四了，该校招校招，该考试考试，应届毕业生的优势很大，南市的师范学校在西北很吃香诸如此类种种工作建议。

万朗青听完，只说不回，自己另有打算，还没等父亲开口，自行把电话撂了。

后续手机怎么响，信息如何轰炸，他都当作没看见。

创业不是他一时兴起，南市教育规模和综合实力，在全国名列前茅。

学校教学任务重，教学进度快，考试频繁，学生叫苦不迭却也没法，当下就是这个教育环境，想考好学校，就得学，就得顺从这个机制，家长只能寻求校外补习班。

万朗青高考分数高，大学在当地名声大，又是师范专业，班里的同学十有八九都在做家教补贴生活费。

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