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第136章 恐怖数学课（第1页）

数学老师看起来比生物老师“正常”得多。

“很好，都到齐了。”

“今天我们学习概率论与数理统计在实际场景中的应用。”

他转身在黑板上写下一道题目：

【题目一：已知旧校舍三楼东侧走廊，平均每o分钟会出现一次“无头学姐的低语”。

听到低语者san值（精神稳定值）会每秒下降点。

初始san值为oo，当san值低于o时，有o概率触“即死凝视”。

某玩家需在该走廊停留分钟以获取关键道具，请问他存活概率是多少？】

【题目二：若被“体育仓库的徘徊者”追逐，其移动度为正常成年人倍。

且每o秒会进行一次短距离闪现（最大距离米）。

玩家初始距离徘徊者o米，奔跑度为正常水平，且已知前方o米处有一安全屋。

请建立数学模型，计算玩家被追上前的逃脱概率，并写出最优奔跑策略。】

答错，不仅仅是扣分而是死亡。

散千亿眼神冰冷。

她明白，这数学课的目的，不仅仅是筛选，更是一种“预演”和“标记”。

这些题目所描述的恐怖场景，很可能就是他们接下来必须要面对的实际挑战！

答对题目，或许能获得一些关键信息；答错，则立刻兑现死亡！

她集中精神，强大的神识开始飞运转。

这些题目对于普通人而言是绝境，但对于她来说。

其中蕴含的规则逻辑和能量运行模式，反而成了分析的素材。

“第二题，考虑闪现的随机性，应采用之字形变向跑法。”

“利用走廊转角作为视觉遮蔽，最优逃脱概率约为……”

她冷静地报出答案和策略，声音清晰。

数学老师那冰冷的眼眸中，第一次闪过一丝极淡的、类似于“认可”的光芒。

林泽云、慕容煜也凭借过人的心算能力和对危险的本能直觉，艰难地答对了几题。

夏景云则更擅长利用卦术和道术原理进行辅助推算。

陈深答题的方式很奇特，他几乎不进行计算。

只是看着题目，然后直接报出一个数字或策略，准确率竟然极高。

张涛、陈经理和李铭则完全是在散千亿几人的暗中提示下，才勉强过关。

饶是如此，也吓得几乎虚脱。

紧接着的“体育课”同样残酷。

在一个光线昏暗、布满障碍的巨大体育馆内，他们被迫进行“躲避球”游戏。

投掷而来的是包裹着浓烈怨气的骷髅头，呼啸生风。

被击中者不仅身体剧痛，更会感到生命力如同被抽走般流逝。

慕容煜凭借凡的身手和反应，成了场上的主力。

林泽云则用阳气形成微弱屏障，格挡了几次致命攻击。

散千亿没有过多展现常能力，只是凭借远常人的身体素质冷静闪避。

同时观察着这个体育馆的规则结构和那些“骷髅球”的能量来源。

她现，这些怨气似乎都隐隐指向同一个方向——旧校舍。

陈深的表现再次令人侧目，他如同鬼魅般在障碍间穿梭。

偶尔甚至能徒手抓住飞来的骷髅头，将其上的怨气徒手捏散！

手段狠辣而高效。

当体育课结束的哨声吹响时，八个人几乎是互相搀扶着才走出体育馆。

张涛和李铭身上又添了新伤，陈经理的西装彻底成了破布。

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