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轻轻点了点被王晓雪指出的那个单词，于秋意的解释很清楚，也很果断：“老师，单词表上是英式写法，我是美式写法。两种写法都没有错，都是对的。”

“于秋意！”王晓雪猛地一拍于秋意的桌子，怒斥道，“你是老师，还是我是老师？你说有两种写法，就有两种？你怎么不干脆说，所有的单词都是你造的，你想怎么改就怎么改？错了还不承认，狡辩就有理了？你真要这么有本事，以后我的英语课，你都不要上，给我出去！”

于秋意定定的看了王晓雪三秒钟，最终还是放弃了继续跟王晓雪辩解的机会。随意抽了一本书拿在手中，径自走向了教室后门。

这，这是打算真的不上她的课了？王晓雪本来以为，于秋意是没这个胆子的。没想到，简直是岂有此理！

还有，于秋意手中拿的是什么书？物理？呵！行啊，物理比英语更重要是吧？那就给她走着瞧！

王晓雪没打算叫住于秋意，不过，她想这样将此事揭过，显然是不可能的。只因为，覃盎然也站起身，朝着教室后门走了过去。

“覃盎然，你去哪儿？”王晓雪愣了愣，问道。

“不是说不想上你的课就出去？”覃盎然嗤笑一声，语气里尽是嘲讽和不屑，“连单词拼写都搞不清楚的老师，凭什么教我？”

“你！”王晓雪的脸色瞬间涨得通红，只恨不得让覃盎然把方才对她的污蔑吞回肚子里。

然而很抱歉，覃盎然出口的话，还真不是随随便便就会咽回去的。更何况，还是对王晓雪的嘲笑。

“那什么……”赵晨飞快收拾了一下桌面，抓过英语书，朝着王晓雪笑了笑，“我出去给我们老大送本书。”

“赵晨！”王晓雪已经气得全身发抖了。不要以为拿本英语书就能糊弄她，当她是白痴还是蠢货？

“老师别急着嚷嚷。就算被赶出去罚站，也得背背英语单词么！这是我们对英语最无上的尊敬，真心话。”钱峰一边说也一边揣着英语书往外跑。显然，是打算去陪覃盎然和赵晨了。

“钱峰你站住！”教训不了覃盎然，又没能及时拦住赵晨，轮到钱峰，王晓雪就不客气了。大手一挥，就将钱峰给抓住了，“谁准你们这样藐视老师的？现在是上课时间，不是你们集体出去打架的时间。给我坐下，不准出去！”

钱峰很想哭。为嘛晨子就那么顺利的出去了？他不就是晚了一步么？怎么就被拦了下来？太委屈了。

不管委不委屈，钱峰被强行按回了座位。至此，也杜绝了教室里其他同学的蠢蠢欲动。

终于将钱峰按回去，王晓雪费了老大劲，才彻底松口气。

没办法，钱峰实在太胖，吨位也是王晓雪差点没有按动的困扰。

好在王晓雪平日里在学生心目中的威信还是有那么一点点的。也是以，钱峰虽然不乐意，却还是坐了下来。

否则，任凭王晓雪怎么按，也不可能真的将钱峰按着坐下来的。

“好了，继续上课。”王晓雪环视教室一圈，拿凌厉的眼神威逼着所有学生都收回心思，将注意力放在她的教学内容上。

胡玲莎撇撇嘴。其实她也很想跟着出去的。瞧赵晨都讲义气，都陪覃盎然出去了。结果轮到她，就晚了两步，太可惜了。

跟胡玲莎的想法和打算完全不同，苏雅可没准备跟着出去陪同罚站。不过，秋意说这个单词有两种写法？

苏雅仔细的翻着单词表，很不幸的发现，竟然如王晓雪所说，没有第二种写法。

不应该啊！秋意说的那么笃定，肯定不会出错。那么，就是教科书上的单词表没有详细标记和指出？

顿了顿，苏雅将手放进抽屉，翻找出了她之前在市图书馆借的一本大辞典。

还真是感激于秋意的指出，苏雅确实发现了第二种写法。那么接下来，就是如何纠正王晓雪的错误教学了。

“老师。”身为老师心目中的好学生，苏雅就算提问，也是率先举起手的。

“苏雅？”如若打断她教学的学生不是苏雅，王晓雪肯定会冷下脸。但是，因为是苏雅，王晓雪的耐心还算不错，冲着苏雅点点头，“什么事，说吧！”

“于秋意同学刚刚指出的两种写法，这本大辞典上有标记。不知道，是不是大辞典标记错了。”不可否认，苏雅的纠正很有技术。她这么一说，就算王晓雪不想理睬，也不行。

只因苏雅话里的意思，是偏向王晓雪的。因为王晓雪说没有第二种写法，所以，连大辞典都标记错了！

大辞典当然不可能标记错误。如若大辞典真的有标记，那就肯定有出处。而王晓雪的认知以及教科书上的记录，解释只有一个，那个单词的第二种写法算不上通用，相对比较少出现。

也就是说，大家约定俗成，用的都是教科书上的那种写法。当然，这并不表示，于秋意的简写就是错的。就算王晓雪搬出高考扣分标准，强行要求于秋意改过来，也不能评断于秋意写的简写单词就是错的。

王晓雪的脸色变了变。一时间，有些不好收场。

偏生苏雅只是一脸求知欲的看向她，使得王晓雪动了动嘴唇，还真是没办法就这样无视过去。

“老师，这样是不是表示，刚刚秋意说的是对的？她的单词没有写错，只是另外一种形式的缩写？”王晓雪确实没办法无视此事。不说苏雅什么态度，胡玲莎也趁机喊道。

王晓雪越发下不了台了。顶着一教室所有学生的灼灼注视，张嘴也不是，闭嘴也不是，顷刻间有种无地自容的复杂感受。

“搞了半天，秋意妹妹没错啊！”钱峰标志性的粗嗓门一响起，王晓雪登时很想后悔，她方才为什么要强行将钱峰按在座位上坐下。

如若早知道事情会发展到这个地步，打死王晓雪，王晓雪也不会将钱峰留在教室的。

滚滚滚，全都滚出去！她不稀罕这群学生听她的课！

不管王晓雪稀不稀罕钱峰坐在这里听她的课，钱峰是彻底来了劲，盯着王晓雪的眼神就如同按上了雷达，非要让王晓雪解释个所以然出来。

王晓雪不想解释，也懒得解释。只是转过身，佯装什么事情也没发生，继续后续的讲课。

只看王晓雪的逃避态度，高一五班的同学就彻底明白谁对谁错了。

不可否认，对王晓雪此般息事宁人的做法，一干同学都是不满的。

其实，真心不算大事啊！不就是错了一个单词么？老师记错了有可能，看花眼了也有可能。就说是笔误改错了，也可以称之为一个敷衍的借口和理由。

但是，王晓雪不该掩耳盗铃，直接揭过此事。

在座学生都不是小孩子了。高一的学生，小的十四五岁，大的也有十六七了。最起码的是非对错，他们都已经会了，也都懂。

王晓雪越是想要遮掩，越是容易激起同学们的反叛心理。而王晓雪之前在学生心目中积压的威信，也在一次又一次的崩塌、瓦解。

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