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2030（第13页）

“……”

“六月二十日

“没什么值得记录的事。”

“……”

“七月十七日

“没什么值得记录的事。”

绪灯鸣看了一会，表情逐渐变得微妙。

她最初是一页页看的，看到二月后，就开始直接往后翻，很快确定了日记的大部分内容都是统一的“没什么值得记录的事”。

郭嘉佳小朋友的记录风格非常具有儿童特点，只过了几天，原本高昂的热情就以肉眼可见的速度飞快消退，虽然每天的日记依旧占了足足一整页纸，却很难提炼出足够有价值的内容，跟开头“我会好好记日记的”形成了鲜明对比。

绪灯鸣按了下额角，又将日记本翻回二月，耐着性子逐页往后阅读。

翻到三月中旬时，绪灯鸣发现日记中有一些纸页黏在了一起，她小心将纸页揭开，出现在面前的，果然是一篇与其它篇目不同的记录——

“三月十四日。

“她的腿肿了。”

“我剪开她，拿出多余的棉花，治好她，又缝上她。”

即使绪灯鸣没有系统地学习过如何处理外伤，也明白剪开跟缝上显然都不是适合正常人类的治疗方式。

绪灯鸣自然想起了正式开始游戏前她所看见的布娃娃。

布娃娃身体内的棉花分布的不够均匀，郭嘉佳就剪开了布娃娃的腿，拿走多余棉花后，又重新将布娃娃的腿缝上。

绪灯鸣在橱柜内看到了剪刀跟针线，她猜测，改造自己的娃娃应该也是郭嘉佳小朋友的娱乐方式之一。

她对儿童心理没什么了解，不清楚这算不算常见行为。

绪灯鸣继续往后翻阅日记本。

对郭嘉佳小朋友来说，四月跟三月的生活显然有些不同。

“四月二日

“爸爸非常生气，他骂了我，骂了妈妈，又一直骂婆婆。

“飞行器被爸爸摔碎了。”

“四月三日

“爸爸说很抱歉，他答应修好飞行器。

“飞行器上缠了很多胶带，这就算是修好了吗？

“我觉得没有。”

“四月四日

“没什么值得记录的事。

“我可以自己学习治疗飞行器。”

“四月五日

“没什么值得记录的事。”

“四月六日

“没什么值得记录的事。”

“……”

四月的日记让绪灯鸣了解到一件事，郭嘉佳的家庭曾经出现过一次冲突。而冲突在游戏剧情里，往往具有特别的含义。

可惜郭嘉佳只提到家长争吵，却没有写明争吵的原因。

绪灯鸣继续往后看，五月的记录依旧充斥着大量的“没什么值得记录的事”，直到六月，才再次出现了一些令人在意的记录——

“六月三日

“没什么值得记录的事。

“药快吃完了。

“爸爸补充了新的药。”

“……”

“六月二十八日

“没什么值得记录的事。

“打羽毛球还是很有意思的。”

“……”

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