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第83章 味道广播（第1页）

第二天上午，我们带着巡游的剩余味道来到城市广播台。主持人小雅已经在录音间等我们，她提前把房间布置成“味道广播间”：桌上摆着透明玻璃瓶、温变布、香棉绳，还有我们带来的花瓣和咖啡豆。

她说：“今天我们要录一期‘味道呼吸’，让听众在家里也能跟着做。”

我们先把味道瓶一字排开，每个瓶子上贴着颜色标签和触感提示。江寻负责设计广播流程：开场呼吸、味道介绍、触感练习、听众互动。

我负责写广播稿，把每个环节的引导语都写下来，确保节奏不会太快。

录音开始前，小雅让我们先试音。她说：“广播和现场不一样，听众看不到你们的表情，只能听到声音和呼吸。”我们练习了几遍，调整语和停顿。

江寻提议在介绍味道时，先停顿三秒，让听众有时间去拿自己家的味道。我在稿子上标注“停顿三秒”，像在写一份声音地图。

正式录音时，我们先做开场呼吸。小雅说：“请闭上眼睛，跟着我们的节奏呼吸。”我们三个人一起深呼吸，声音通过麦克风传出去，像一阵风。

然后江寻开始介绍第一个味道——花棉被的花瓣。她说：“现在，请拿出你家里最熟悉的味道，也许是枕头，也许是被子的一角。”我听到她的声音很轻，像在耳边说话。

接着，我们引导听众做“味道触感练习”。江寻说：“把味道放在手心，先闻三秒，再闭上眼睛，想象它像什么。”我在旁边补充：“如果想不到，就摸摸它的触感，是软的还是硬的，是凉的还是暖的。”

我们录了五分钟的引导，中间穿插三次呼吸停顿，让听众有时间完成练习。

录音过程中，小雅突然提议加入“味道故事分享”。她说：“我们可以邀请听众打电话进来，分享他们家的味道故事。”我们当场设计了一个环节：听众可以拨打热线，用一分钟分享一个味道记忆。

江寻负责接听，我负责记录关键词。我们把这个环节放在广播的后半段，作为互动高潮。

为了测试这个环节，小雅当场拨通了几个志愿者的电话，让他们模拟听众分享。第一个电话是语桐妈妈打来的，她说：“我拿出了语桐的枕头，闻到了她小时候的味道。我突然想起她第一次上幼儿园时，抱着这个枕头哭的样子。”

江寻在电话里引导她：“现在，请把枕头放在手心，感受它的触感。”语桐妈妈停顿了几秒，说：“是软的，像她的小手。”我们录下了这段对话，准备作为示范片段。

录完第一段后，我们休息十分钟。小雅拿出手机，给我们看听众的实时反馈。有人在群里说：“我在家里跟着呼吸，突然想起奶奶的衣柜。”还有人说：“我拿出了枕头，原来它真的有味道。”

还有一位听众来语音消息，声音有些哽咽：“我拿出了我妈妈的围巾，她已经走了三年了，但味道还在。谢谢你们让我重新想起她。”我看着这些留言，心里涌起一阵暖流。味道广播真的在起作用。

休息时，小雅还给我们看了一个听众来的照片：一张桌子上摆着各种小物件，旁边写着“我的味道收藏”。她说：“这个听众听了预告后，就开始收集家里的味道了。”

江寻提议我们建立一个“味道收藏打卡群”，让听众可以分享自己的收藏。我负责设计打卡规则：每周分享一个味道，附上一句话描述。我们在广播中预告了这个群，让感兴趣的听众可以加入。

第二段录音，我们设计了“味道配对游戏”。江寻说：“现在，请把你家的味道和我们的味道配对。如果你闻到花瓣，想到的是被子，那就把被子放在旁边。”我补充：“不需要完全一样，只要你觉得它们有联系，就可以配对。”

我们录了十分钟的引导，中间穿插音乐，让听众有时间完成配对。

录音过程中，我们还加入了一段“味道冥想”。江寻用很轻的声音引导：“现在，请闭上眼睛，想象你最喜欢的味道。它在哪里？它是什么颜色？它让你想起什么？”

我在旁边补充：“如果想到了，就轻轻呼吸三次，让味道的记忆慢慢浮现。”我们录了五分钟的冥想引导，中间有很长的停顿，让听众有时间沉浸在自己的记忆里。

录音结束后，小雅提议我们录一段“味道片头”，作为以后节目的固定开场。江寻设计了一段三十秒的片头：先是一段轻柔的呼吸声，然后是她的声音：“这里是味道广播，让我们一起用触感记住家的味道。”我在后面加上：“每周三晚上八点，我们在这里等你。”

录完后，小雅说这段片头可以循环使用，让听众一听到就知道是味道广播。

下午，我们回到味道图书馆，准备整理广播反馈。入口处的留言板上已经贴满了新留言：“我跟着广播做了味道练习”“我拿出了奶奶的围巾”“我想寄一份味道给你们”。

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江寻提议建立一个“广播味道站”，让听众可以寄来味道，我们在广播中介绍。我们在图书馆角落设置了一个收件箱，贴上“广播味道寄存处”的标签。

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