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第4章（第3页）

那题目绝对不是戚瑜自己做的，肯定是她提前背好的。

想艹学神人设，戚瑜也不看看自己几斤几两。

戚瑜回到座位后，期间听到同学们的小声逼逼，终于知道哪里出问题了。

原来要做的是倒数第二道题。

垂眸看着桌上的卷子，戚瑜有点苦恼，这个班对难题的概念好像有点……过分敷衍。

是她恢复记忆后智商太高了？

还是这班里的学生，智商——嗯，太过潦草？

课间，邹云贤带着一叠试卷回到办公室。

刚好听到同办公室的数学老师们在讨论最后那道题。

某普通班数学老师很惊喜：“最后那道题我们班有个学生做出一点头绪了。”

“秦老师班应该有好多学生做出来了？”

秦老师是实验班一班二班的老师，此时谦虚道：“也只有几个做出来的。”

几个老师丝毫不提国际班。

在他们心里，国际班根本不可能有人做出来。

邹老师一脸捡到宝的表情，欣赏的看着最上面属于戚瑜的测试卷，完美的像是复刻的标准答案。

邹老师：“秦老师，你们班答出来的学生最多写了几个解法？”

秦老师意外的看向邹老师：“这种难度的题目，能写出一种解法就很不错了。”

“难道还有另外的解法？”

邹老师脸上带着神秘微笑：“我班里有个学生写了三种解法。”

整个高二数学组：“……”

他说的是国际班吗？

就那么个学渣名昭著的高二国际班？？

几分钟后，一堆没课的数学老师团团围住邹老师的办公桌，看他手里的那张薄薄的试卷。

秦老师看完满是吃惊：“这真是高中生的水平吗？”

不怪秦老师这么说，主要是戚瑜这个解法用到的分明超出了高中生数学水平。

甚至可以直接去参加奥数竞赛了。

但，从来没有在陵城哪个竞赛班听说过这个学生。

秦老师想，这种水平，恐怕也就他们班的谢景同学能比一比。

可惜，这位学生从来不写作业……曾说过，做这种难度题目于他而言是浪费时间。

这时。

某个普通班老师发出质疑：“这个卷子，真的是她自己解答的。”

此话一出，大家面面相觑。

气氛逐渐紧张起来。

邹老师眉头紧锁，他虽然脾气不好，但是不会随随便便怀疑任何一个学生。

尤其是他亲眼见戚瑜将复杂的答题过程在黑板上写出来，分明全都融会贯通。

但是当人有了质疑，自己怎么说他们都不会信。

倒不如用事实说话。

邹老师紧绷着脸：“下周就是月考，是骡子是马拉出来溜溜就是。”

国际班。

戚瑜一下课就被同学们热情围住。

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