大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第87章 学生狂喜（第2页）

“没有，”内斐丽特肯定地说，“在外实践时，她一直都很粘人，尤其是粘……嗯，我是说，她相比起来，最近是有些沉默和奇怪，但没有表现出非要单独离开不可的迹象。”

郑严也冷着脸补充了一句：“她甚至还有闲心和我吵架。”这话反而佐证了测试在集体活动中似乎并未受到那“固定联系”的干扰。

“这就麻烦了。”理查德眉头紧锁，“这说明她的联系并非强制性的每日任务，而是有条件才会进行——很可能就是需要那个‘绝对私密、不受打扰’的环境，现在她住在学生宿舍的二人间，她很可能因此更改了甚至暂停了与那边的联系，我们无法确定她现在的联系规律，甚至无法确定她是否还在联系。”

这样一来，守株待兔的计划就充满了不确定性，总不能一直无限期地监视下去，更何况在人多眼杂的校园宿舍里进行高精度能量监测，风险极高，极易暴露。

就在众人一筹莫展，思考着是否要冒险在宿舍布置监控法阵，或者另寻他法时，一个清淡平和的嗓音忽然响起，打破了僵局。

“既然在学校里不方便，”阿海轻轻放下茶杯，皱了皱眉头，显然是喝不惯这茶，随口插话道：“那让她离开学校，回到那个能提供‘绝对私密’环境的地方，不就好了？”

一语惊醒梦中人。

客厅里瞬间安静下来，所有人的目光都聚焦到了阿海身上。

郑严和内斐丽特更是猛地转过头看向他，然后互相对视一眼，眼中爆出豁然开朗的光芒。

“放假！”内斐丽特脱口而出，“对啊！只要放假了，她自然会回家！”

现在只是五月底，虽然临近期末，但爱登大学各个学院、各个专业的期末考试时间并不统一，普通文理学科通常在六月中下旬开始考试，六月底正式进入暑假，而像《实地考古》这样本就特殊、由内斐丽特和郑严这两位“特聘教授”主导，背后还有duua把控的课程，其考核方式和时间拥有极大的自主权。

把期末考试时间定在六月初，完全合理合法，甚至不需要刻意找理由，只需要宣布因为教授后续日程安排冲突，课程提前结束并进行考核即可。

一旦期末考试结束，暑假开始，测试有很大的概率会像以前一样，返回她位于都的家族宅邸，在那里，她有自己宽敞独立的卧室，有绝对私密的空间，有熟悉的、能让她放松警惕的环境，她极有可能重新恢复那每天下午三点到三点半的“固定作息”。

“太好了！”理查德猛地一拍手，兴奋之情溢于言表，“这个办法好，简单、省事，不会引起任何怀疑。”

亚伦也点了点头，表示认可：“很稳妥的策略，至少我想不出第二个办法了。”

班尼虽然不太明白其中的所有关窍，但看到大人们都露出了解决问题的表情，也高兴地笑了起来。

郑严虽然没说话，但显然也认为这是当前最可行的方案。

“那就这么定了。”内斐丽特雷厉风行地做出决定，“我明天就去教务处报备，《实地考古》课程提前结课，期末考试就定在……六月一号！给学生们几天复习时间，考完试立刻放假。”

计划的核心就此确定，接下来，众人开始围绕“放假”这个时间点，详细筹备后续的行动方案。

先，是如何进行监视，测试的家是私人宅邸，安保措施必然不弱，不可能像在学校附近这样方便地调动特工进行近距离监视，duua的权限在测试居住的那种权贵云集的地方也需要更加谨慎地使用。

“远程魔力监测是关键。”理查德指出，“我们需要在尽可能远的地方，部署高灵敏度的能量探测法阵，专门捕捉她那半小时内可能出现的异常波动，阿海，”他看向敖别，“直接联系魔法界有些太大费周章了，在这方面，我猜东方或许有比现代魔法更隐蔽高效的选择？”

阿海微微颔：“我可以提供一种借助水汽进行远距离灵力感应，不易被现的阵法，但布置需要精准定位和特殊材料。”

“材料我来想办法。”亚伦立刻接话，“定位问题……可能需要初期短暂的近距离侦察来确定她卧室的具体方位。”

“这个交给我。”理查德沉声道，“我可以安排人手，以物业检修或邻里拜访的名义进行初步侦察，而且我还有些可靠的私人关系。”

“然后是如果确认了联系的存在，甚至捕捉到了对方的能量特征之后，”内斐丽特沉吟道，“我们是立刻介入，还是继续观察？”

这个问题让众人再次沉默，介入，意味着可能打草惊蛇，甚至与“那个人”直接冲突。

观察，则可能错失良机，眼睁睁看着测试在歧路上越走越远。

“先观察吧，然后再评估。”理查德最终做出了相对稳妥的决定，“我们需要先知道对方是什么，想干什么，如果威胁性过大，或者测试有立即危险，我们再行动，如果情况复杂……或许需要从长计议，甚至向duua高层求援。”他没有忘记华鉴那边的压力，任何行动都必须考虑避开马丁家族的势力。

这个谨慎的方案得到了大家的认同，在你一言我一语的会议中，每个人的任务都被明确下来。

理查德看着围坐在身边的队友们，心中涌起一股暖流和更沉重的责任，他必须保护好每一个人，他一定要保护好每一个人。

喜欢千里追夫我招谁惹谁了请大家收藏：dududu千里追夫我招谁惹谁了小说网更新度全网最快。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。