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第62章 春末的协奏曲（第1页）

五月的阳光开始显露出初夏的锋芒，透过教室的窗户，在摊开的课本上投下明亮的光斑。期中考试的余温尚未完全散去，全国总决赛的备战已经如火如荼地展开。陆星辰盯着黑板旁新贴出的期末复习计划，手指无意识地在课桌上敲击着某种节奏——那是他调试设备时养成的习惯。

“物理竞赛班的培训时间冲突了。”林晓晓的声音从身旁传来，她正在平板上调整着日程表，“周三下午，正好是科技社的固定活动时间。”

双重身份的挑战

清晨的教室还带着露水的清凉，同学们陆续就座。学习委员开始分期末复习资料，厚厚的一沓，像这个季节突然繁茂起来的梧桐叶。

“这是根据期中考试整理的易错点汇总。”学习委员特意走到他们桌前，“各科老师都标注了重点。”

陆星辰接过资料，现每页边缘都画着可爱的小图标——物理页边上是个微缩电路图，数学页边是函数曲线构成的花朵。他看向前排的学习委员，对方回以一个狡黠的微笑：“听说你们要参加全国比赛，这是我们能想到的最实际的支持。”

这份意料之外的关怀，让晨读课的阳光都显得格外温暖。然而温暖之外，压力也在悄然累积。课间，物理竞赛班的指导老师找到他们：“省级选拔赛在六月初，你们必须保证培训出勤率。”

与此同时，科技社的王老师也带来新消息：“全国赛要求提交完整的测试报告，需要更多实地数据。”

这一刻，他们仿佛站在十字路口，每个方向都很重要，每个选择都关乎未来。

午后的解决方案

午餐时间，他们坐在操场边的梧桐树下，树影婆娑。林晓晓摊开所有的日程安排，各种颜色的标记像一幅抽象画。

“也许可以这样，”她用铅笔在时间表上画着线，“把竞赛培训的内容和项目需求结合起来。”

陆星辰立即领会：“物理竞赛的电磁学专题，正好可以用于优化手环的传感系统。”

这个现让他们豁然开朗。于是，物理竞赛的准备成了项目优化的理论支撑，项目实践又反过来加深了对竞赛知识的理解。就像春天里共生共荣的植物，在相互滋养中共同成长。

更让人惊喜的是，各科老师都表现出极大的理解与支持。数学老师允许他们用项目数据作为习题素材，语文老师鼓励他们把研过程写成记叙文，连英语老师都建议他们准备英文版的项目介绍。

“这就像在织一张网，”林晓晓在日记里写道，“每个知识点都能找到对应的应用，每份努力都不会白费。”

夜幕下的突破

全国赛前最后一周，手环的稳定性测试遇到了瓶颈。在连续工作小时后，三个样品中有两个出现了数据漂移。深夜的科技馆，只有仪器运转的轻微嗡鸣。

“可能是温度的影响。”陆星辰检查着测试记录，“最近昼夜温差大。”

林晓晓调出气象数据，眉头微蹙：“比赛场地在北京，那里的气候条件和这里差别很大。”

这个问题让他们陷入了沉思。就在一筹莫展时，陆星辰突然想起物理课上学过的热力学知识：“我们可以设计一个温度补偿算法！”

这个灵感让两人立即行动起来。林晓晓负责建立数学模型，陆星辰编写补偿程序。当第一缕晨光透过窗帘时，新的算法成功将温度影响降低了o。

“我们做到了。”林晓晓的声音带着疲惫的喜悦，她伸手揉了揉酸的眼睛，这个动作让陆星辰想起她小学时解出难题的模样。

他从书包里掏出两个饭团：“奶奶准备的，和当年一样是梅干菜馅。”

时光在这个晨光熹微的时刻悄然重叠，只是当年需要踮脚才能够到工作台的孩子，如今已经能在科技领域独当一面。

意外的考验

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