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他们并肩走进校园。公告栏前已经围满了人,高二分班名单刚贴出来。人群拥挤,声音嘈杂。
“去看看?”陆星辰问。
“嗯。”
他们挤进人群。名单是按姓氏拼音排的,陆星辰很快找到了自己的名字:高二(四)班。然后往下找林晓晓:高二(三)班。
不同班,但相邻。
两人对视一眼。陆星辰眼里有一闪而过的失望,但很快掩饰住了。林晓晓则平静地点点头——和她预想的一样。
“还好,就在隔壁。”她说。
“嗯。”陆星辰说,“课间能见面。”
他们挤出人群。教学楼前,各班班主任举着班牌在集合学生。高二(三)班和(四)班的集合点紧挨着。
三班的班主任是位中年女老师,戴眼镜,表情严肃。四班的是位年轻男老师,看起来温和些。
“去吧。”陆星辰说。
“嗯。课间见。”
林晓晓走向三班的队伍。陆星辰走向四班。分开时,两人的手臂轻轻擦过。
很轻,但都感觉到了。
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高二(三)班的教室在四楼东侧。林晓晓走进教室时,大部分同学已经到了。有些是原高一(三)班的老同学,陈雨薇、赵强都在。也有些新面孔。
“晓晓!”陈雨薇招手,“这边!”
林晓晓走过去,在她旁边的空位坐下。
“你和星辰不同班啊。”陈雨薇小声说,“我在四班名单上看到他了。”
“嗯。”
“可惜了。不过就在隔壁,也差不多。”
正说着,班主任走进教室。教室里瞬间安静。
“同学们好,我是你们高二学年的班主任,姓周,教物理。”周老师声音不大,但很有穿透力,“高二这一年很关键,课程难度会增加,竞赛压力也会增大。我希望大家尽快调整状态。”
她开始讲班级纪律、课程安排、高二的学习特点。林晓晓认真听着,但眼角余光瞥向窗外——透过走廊窗户,能看到四班教室的一角。
陆星辰坐在靠窗的位置吗?能看见这边吗?
第一节课是物理,周老师亲自上。内容直接从高一的力学跳到电磁学深化,度很快。林晓晓集中精神,快记笔记。
课间十分钟,教室里喧闹起来。林晓晓收拾好课本,走出教室。
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走廊里挤满了人。她在人群中寻找,很快看见了陆星辰——他正从四班教室出来,也往这边看。
两人在走廊中间相遇。
“怎么样?”陆星辰问。
“周老师很严格,讲课很快。”林晓晓说,“你们呢?”
“杨老师温和些,但内容也不简单。”
简单的交流。走廊很吵,他们站得很近,肩膀几乎相贴。
“中午食堂?”陆星辰问。
“好。老地方?”
“嗯。”
上课铃响了。他们匆匆分开,回各自教室。
第二节课是数学。林晓晓继续认真听讲,但心里隐约期待下一个课间。
这种期待很微妙,像心里有个小钩子,轻轻勾着。
中午放学,他们在楼梯口会合,一起去食堂。高二的食堂和高一不同楼层,但格局相似。他们找到靠窗的老位置——其实也不算老,只是习惯坐那里。
午餐时,他们交流上午的课程。陆星辰的物理老师讲法不同,有些思路让林晓晓觉得新颖。林晓晓的数学老师补充了一个重要定理,陆星辰记了下来。
像以前一样,互补,分享,共同进步。
但又有哪里不一样了。
比如,陆星辰会注意到林晓晓碗里的青椒被挑了出来。
“你不吃青椒?”他问。
“嗯,从小就不吃。”林晓晓说,“味道怪。”
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