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最后一年级（5）班拿到的‘最佳摊位’奖状，还被框起来，挂在了班级后面的墙壁上这也成为了这次桐荫祭给林千秋的最后一个相关记忆。

而在林千秋一年级的第二学期结束后再回看，似乎也只有桐荫祭这一个记忆点。桐荫祭后好像什么都没做，时间就过得飞快，一个晃神就到了期末。而期末考试后，正式开始放寒假，学生们又被塞到了东京郊区的一家马术俱乐部的马场上马术课。

嗯，这是今年的‘寒假趣味课堂’。

这其实和小学的时候，时不时会有的校外课堂，像是溜冰课、游泳课什么的有些像。不过到了高中，尤其是教育大附高这样的名门高中，‘校外课堂’体验的课程也会‘高端’‘特殊’一些，就比如说这次的马术课。

一般学校肯定没有马术课啊不过对于教育大附高的学生们来说，‘马术’其实也没那么遥不可及，学校甚至有自己的马术社团呢！只不过部活不在学校里进行，每次都得乘车去马场那边进行部活而已。

不过，有这个社团归有这个社团，用膝盖想也知道加入这个社团会多么费钱了，家境中等的学生都不敢问津。换句话说，能加入马术社团的学生，本身不需要通过社团学马术。很多都是原本已经学会了，家里能提供马匹、跑马的场地，或者至少能办下来周边马术俱乐部的会员的。

而马场这种地方的会员费从来不会便宜，现在日本高尔夫球热，高尔夫俱乐部的会员费就很贵了。但高尔夫俱乐部的会员费，又怎么和马术俱乐部相比？而且除了会员费以外的开销，马术俱乐部其他开销也是要高得多的。

如果说，有的普通上班族，只要公司待遇足够好，也有机会弄个高尔夫球俱乐部的会员。那马术俱乐部，真的就至少得是中层管理人员，才谈得到入会了。

当然，教育大附高的学生们过来，也不是入会来的，只是过来上几节体验课而已——总共两天，每天四节课，8节课当然不能指望学会什么，所以真的就是体验一下。

第一天上午两节课是理论课，由骑术俱乐部的教练给大家讲解马术常识，包括各种器具，上马、下马的步骤，上马后的注意事项等等。下午就带着学生们去和马匹接触了，半节课的时间，都只是让学生们和马交流，这之后才让他们才尝试上马。

大家在工作人员的协助与保护下上马、下马，这是分批进行的，所以排在后面的人还可以先看前面的人怎么做，积累一些经验。

轮到林千秋的时候，她挺紧张的，毕竟马是那么大的动物——现实生活中见到马时，才会发现它们是那么大的动物。不低下脖子时，它们的头比人的头要高不少

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这么大的动物，其实日常生活中根本接触不到。以至于人忘记了面对这个大小的动物时，双方之间没有围栏，那会是什么感觉至少林千秋是觉得挺可怕的，生怕自己要用的那匹马突然有什么动作。

“不用担心，戴安娜是很温顺的马，从来没有出过事故。不，应该说我们俱乐部建立至今，都还没出过事故哦！”工作人员注意到了林千秋的紧张，在她按照教练教的动作和步骤要上马时，还安慰了她。

一家开了十年以上的马术俱乐部，要说从来没有过事故，基本不可能。之所以这么说，其实是只算了严重事故，就是那种会让来的人缺胳膊少腿，甚至丢掉小命的——当然，不管怎么说，人家能开十年以上，学校又选了这里上‘寒假趣味课堂’，足以说明这里事故率很低就是了。

“是。”林千秋小声答应了，又努力压下心里的畏惧，有些战战兢兢地按照标准上马、下马。

动作做的很僵硬、很慢，不过确实是完成了也不奇怪，毕竟这是大多数人今天都要完成的课堂任务来着。只要林千秋不是笨蛋，也不是极度害怕的那些人，就应该能完成。

是的，她害怕，但只是普通人的那种害怕。

至于不是普通人的那种害怕，可以参考这个时候已经完全放弃，到一边看台坐着休息的学生——怕马没什么可说的，有人会怕鸡、怕狗这种比自己小很多的动物，还怕的要死，接近都不敢。像马这种比人大的动物，会怕到不能接触的人其实远比想象中多。

林千秋重复上马、下马的动作两遍，没出什么意外，这部分任务就结束，她也松了口气。只是想到明天四节课，肯定有更难的‘课堂任务’，她就有些发愁。

不过这个课就是有人欢喜有人愁了，除了一些人对马术抱有很大的好奇和兴趣，这次从头到尾就兴致勃勃。还有一些人是本来就会骑马的，这次参加‘寒假趣味课堂’，那就相当游刃有余了。

第一天时，大家都按照课程安排做，没什么‘弹性’可言也就算了。最多就是上马下马时比别人利落一点儿，能由此引起同学们的侧目和称赞。

第二天就不同了，学生们要学会基本的‘坐’，就是坐在马背上——这一步是不需要学生们控制马的，因为有工作人员牵马。他们只需要适应马，适应到马匹走路时，那种上下起伏里，自己能够稳住。

当然，‘稳住’和‘稳住’也是不同的，正经上马术课的话，说不定几十节课了也谈不到真正地稳住。但那时候骑手已经能骑马走来走去、慢跑，甚至过一些地杆了而学生们参加‘寒假趣味课堂’，这才上几节马术课，所谓的稳住，则不必说也知道是什么成色。

这个时候，有一部分本来就会骑马的，就不要工作人员牵马了，一个个在室外场地，就潇洒地玩了起来。

这些人里包括了从小在贵族学园上学的荻野凉介，他骑马时的游刃有余显然迷住了不少女生。包括长谷川香织都要忍不住说：“荻野学长真厉害啊，没想到他马术也这么好我感觉这样看起来，比我们学校马术社团的成员骑得还好呢。”

长谷川香织也跟着家里人来过马术俱乐部，前后加起来上过二三十节课，然后自己还真正骑过十几个鞍时。说不上‘会骑马’，但至少评论一下别人会不会骑马、骑的好不好，那是有资格的。

在她视野里，荻野凉介上马后就在慢步——‘慢步’就是马儿四只脚以四节拍向前移动，这个过程中骑手是稳坐在马鞍上，用腰、背、大腿、小腿的力量‘推’马儿，使之大步迈进的。

长谷川香织注意到荻野凉介骑的那匹马，后脚每次都踩在了前脚蹄印的前方，同时荻野凉介作为骑手，腰、背、大腿、小腿用力，上半身的脖子、肩膀和手臂却是非常松弛的。这就不是一般受过训练的骑手了，要么是训练时长够长的，要么就是天分很好。

‘慢步’作为一种马术动作，长谷川香织曾听自己的马术教练说过，人家专业人士都觉得是既简单又困难。学会简单，要达到游刃有余、浑然天成却是很难的。

似乎任何一门技艺的‘基本功’都是这样，容易学会，但要做到顶尖，一辈子都不见得够用。

荻野凉介让她惊讶的点，不是说他的技术有多么顶尖，事实上荻野凉介到底不是马术运动员，日常也没时间练这个。而长谷川香织是见过一些专业人士的，其中甚至包括半职业的、职业的马术运动员，两边对比之下，荻野凉介的技术又不算什么了。

但荻野凉介的动作之标准，仿佛是教科书里一丝不苟地复刻出来的样子，真的有些少见了——众所周知，凡是能够上教材的‘标准’，实际是非常少见的！

事实上，单论骑马动作的话，很多职业骑士也有不少坏习惯，不过是他们的坏习惯大多比较小而已但荻野凉介的一切动作都很标准，标准地都有些无聊了。

“你看，千秋。”长谷川香织向身旁的林千秋指出了荻野凉介，林千秋不解，她还解释了一下。

然后才说：“真厉害啊，居然一点儿不标准的地方都没有，就是不知道荻野学长是怎么练的了我听说荻野学长小学和国中读的是晓星学园，好像是会教马术，学生还可以带自己的马到学校寄养。”

林千秋倒是知道欧美一些私立学校里，马术是非常常见的运动，学生可以带自己的马去学校，是学校标榜自身档次的一个条款。但不知道七八十年代的日本已经有这样的学校了，这个时候的日本可还没富几年呢！

“这样啊，听起来像是欧美的贵族私校的做法。”林千秋点了点头，出于好奇，也向荻野凉介那边张望起来。

这时候，荻野凉介似乎是‘热身’完毕了，骑着马准备开始障碍跳跃——障碍跳跃听起来像是马术的高阶技能？其实也不能这样说，这种事还是要看骑马的目的是什么。如果只是玩玩而已，一些技巧都不需要多么高的掌握，其实也花不了多少时间学。

就以障碍跳跃为例，真要是高要求的话，一般要到200鞍时才会开始练简单的障碍跳跃呢！但真正这样规矩严格的是极少数。尤其是日本这种欧美以外的国家，不是现代马术的发源地、没什么马术传统，很多人出于兴趣，才上十来节课也会尝试障碍跳跃。

总之，荻野凉介会障碍跳跃不是什么值得惊奇的事——林千秋就看到他控制着自己那匹马慢跑起来，然后站立在马镫上。这个叫‘站立姿势’，这里做‘站立姿势’是为了练障碍跳跃做准备。

一开始只是最简单的地杆，而所谓‘地杆’，

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就是贴地放置的横杆，没有高度，更多是让骑手和马学会‘跨越’本身。记住跨越时的动作要领、节奏等等，为真正的障碍跳跃做准备这算是人和马一起进行的热身运动吧。

日本现在的马术俱乐部的话，很多人才上几节课，如果有要求的话，教练也会带他们尝试地杆。

好像林千秋他们这些上‘寒假趣味课堂’的普通学生，如果进度快，也会让他们尝试一下地杆。只不过是地杆里也最简单的‘单地杆’单地杆，顾名思义就是一根地杆，而不像是荻野凉介现在跨的这种‘快步地杆’。

‘快步地杆’就是几个单地杆平行排列起来，之间的距离根据马匹的步幅大约在1.2米到1.5之间。

光看别人是不可能会的，所以林千秋也只是看了一会儿，很快又收回了目光。等到轮到她了，不同于荻野凉介为代表的一些人的轻松，她几乎是诚惶诚恐——

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