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第96章（第2页）

须知这不过是份初稿，

钱老却拿出了评审国家级项目的严谨。

伟大成果从来不是偶然，

正是这份对每个细节的极致苛求，

才铸就了科研路上的座座丰碑。

今日钱老以身作则，

给他们上了最生动的一课。

好老师遇上好学生，

如同宝剑配英雄。

教者倾囊相授，学者心领神会，

这般教学相长的佳话，

最是难能可贵。

钱老终于合上方案书。

两人赶忙放下抹布凑上前，

却听老人家笑道：

绷这么紧做什么？我又不是吃人的老虎。”

钱老面带微笑地看着陈雨安和王永华。

面对老师的评价，任谁都会感到紧张，毕竟谁都希望能获得认可。

虽然批评能促人进步，但直面批评确实需要勇气。

钱老，您觉得我们的实验设计写得如何？陈雨安挠了挠后脑勺，小心翼翼地开口问道。

你们自己觉得呢？先说说看。”钱老反问道。

这个问题让两人犯了难。

评价自己的作品总是最困难的，就像父母很难客观看待自己的孩子一样。

两人都露出了为难的神色。

陈雨安思索片刻，决定打破沉默：我觉得我的实验设计整体还不错。

先是严格遵循了教材上的设计方法，规范性很强，专业术语使用也很严谨。

作图时特别注意格式规范，力求完美。”

不过也存在不足之处，主要是创新性方面。

这个设计只能说中规中矩，缺乏亮点。

一方面是我的知识储备有限，难以突破常规思维；另一方面也是性格使然，我更倾向于稳妥行事。”

实验室里，三人继续讨论着实验设计。

陈雨安接着分析道：求稳这件事有利有弊。

在大项目中，稳妥能确保每个环节精准执行；但在整体展方向上，过于保守反而会阻碍进步。”

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如何将劣势转化为优势？关键在于夯实基础，只有掌握扎实的基本功，才能实现知识的融会贯通，进而迸出常人难以企及的创新灵感。”

陈雨安的语调逐渐激昂。

他起初字斟句酌，后来却如江河奔涌般畅所欲言。

王永华注视着神采飞扬的陈雨安，仿佛看到他周身散着耀眼的光芒——那不是虚幻的光环，而是奋进者独有的璀璨。

这番景象令王永华深受触动。

待陈雨安完成自我评估后，钱老赞许地点头：你的自我剖析相当客观，特别是对稳健性的见解很到位。

希望你永葆这份初心，在科研道路上持续精进，先筑牢根基，再谋求创新突破。”

钱老合上陈雨安的实验报告，转而望向王永华：小王，谈谈你的设计理念吧。

不必拘泥于陈雨安的思路，畅所欲言即可。”

王永华上前一步，略作沉思道：我的思路与陈雨安截然不同，很难评判孰优孰劣。

正如他所言缺乏创新点，而我的设计恰恰以创新见长——当然这些创新都源于实验教材的延伸思考。

但不足之处在于专业操作范式的欠缺，导致设备使用时手足无措，影响了实验进度。

此外，陈雨安指出的撰写规范问题确实是我疏忽的环节。”

非常出色！钱老欣慰地说，现在给你们放半天假。”

看来不必我多言了。

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