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第1章 前言（第1页）

《论语》不仅仅是一本书，更是一部活着的文明密码。

在历史上，它塑造了国家、社会与人伦。

在空间上，它辐射了整个东亚，并影响了世界。

在当下，它依然能为个人幸福、社会治理和全球共同价值提供古老而常新的智慧。

《论语》对世界文明的影响地理广度。

比如:

朝鲜半岛韩国：儒学深深影响了其社会结构，强调对长辈的尊敬、教育的重要性以及集体和谐。

日本：儒学与本土文化结合，影响了其武士道精神（如“忠”）、社会等级观念和教育理念。

越南等东南亚国家：同样在历史上将儒学作为官方意识形态，其社会风俗和伦理观念中随处可见《论语》的烙印。

欧洲启蒙运动：伏尔泰、莱布尼茨等思想家曾高度赞赏儒家的理性主义和道德哲学，将其视为对抗欧洲教权专制的思想资源。

《论语》这么重要，那么论语是什么？我们应该如何阅读与学习？

《论语》是什么？

:性质：一部语录体着作，主要记录孔子及其弟子的言行。

:作者：并非孔子本人所着，而是由他的弟子和再传弟子共同编纂而成。

:命名：“论”是编纂的意思，“语”是言语，“论语”即指编纂在一起的言语。

:地位：儒家“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之，是了解孔子思想最直接、最可靠的文献。

如何阅读与学习《论语》

:知人论世：将语录放回春秋末期“礼崩乐坏”的历史背景中，理解孔子的忧患与理想。

:相互印证：《论语》中各章并非孤立，应联系起来看，形成一个完整的思想网络。例如，谈“仁”时要结合“礼”和“义”。

:联系现实：思考这些古老的智慧如何应用于今天的生活、工作和人际关系中。例如，“己所不欲，勿施于人”如何指导你处理同事矛盾？

:选择好的译本：初学者可选择大白话解释，能够轻松记住并更快的理解，学习掌握了之后，可以更深层的学习，《论语》中就有“学而不思则罔，思而不学则殆”。

《论语》的核心思想是什么？主要内容与篇章结构是什么？

核心思想

:仁

最高道德原则，核心是“爱人”（《颜渊》）。

实践路径：推己及人，“己欲立而立人，己欲达而达人”（《雍也》）。

:礼

社会规范与秩序，强调“克己复礼为仁”（《颜渊》）。

主张用礼调节人际关系，如“君君、臣臣、父父、子子”（《颜渊》）。

:中庸

反对极端，“过犹不及”（《先进》）。

追求平衡与和谐。

:教育观

“有教无类”（《卫灵公》），主张因材施教。

强调学思结合：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）。

:政治理想

德治：“为政以德，譬如北辰”（《为政》）。

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