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“好。”廖承从公文包里拿出笔记本和钢笔，“舒染同志，请。”

舒染翻开材料，开始汇报。

她讲了四十分钟。廖承听得很认真，不时记录。他提问的问题都很精准，但舒染注意到，他的目光时不时会在她脸上停留，像是在比对什么。

汇报到一半时，廖承忽然问：“舒染同志，你在手册里提到因地制宜的教学方法，这个思路是怎么形成的？”

舒染心里快速盘算。这是工作问题，但可能也是个人观察。她回答：“一开始也没想那么多，就是在实际工作中发现，照搬内地的教材和方法行不通。孩子们要帮家里干活，家长觉得认字没用，我们就得想办法让他们看到用处。”

“所以从认工分、认票证开始？”

“对。先解决眼前的困难，他们才愿意继续学。”

廖承点了点头，笔尖在笔记本上顿了顿，又写了几行字。他抬起头时，忽然说：“我记得你以前不喜欢算术，说数字太枯燥。”

舒染后背瞬间绷紧。

她该怎么回应？承认？否认？还是模糊处理？

她选择微笑：“人是会变的。在边疆，算术能帮孩子算清家里的工分，能帮妇女看懂供销社的账目，它就不再枯燥了。”

廖承看着她，眼神深了些：“是啊，人是会变的。”

这句话说得轻，舒染却听出了弦外之音。

她必须更小心。

汇报结束时，已经快十一点了。

廖承合上笔记本：“你做的工作很扎实。比我想象的还要扎实。”

“谢谢。”舒染说。

“不过，”廖承摘下眼镜擦了擦，“我有个问题想私下请教。”

周书记和韩局长对视一眼，识趣地站起身：“那廖组长你们先聊，我们去安排下午的行程。”

其他人也跟着出去了。办公室里只剩下舒染和廖承。

门被轻轻带上。

廖承重新戴上眼镜，身体往后靠了靠，姿态放松了些。“舒染，不用紧张。现在是私人谈话。”

舒染心里警铃大作。越是私人谈话越危险。

“廖组长请讲。”

廖承从公文包里拿出一份材料，推过来：“这是你这些年发表的文章、报告，还有那本手册。我都看了。”

舒染接过来，翻了几页。上面有铅笔做的批注，字迹清俊，和记忆里那些信上的字一样。

“写得很好。”廖承说，“特别是关于民族融合教育的部分，很有见地。”

“谢谢。”

“但我好奇的是，”廖承看着她，“这些思考，这些洞察，不像是一蹴而就的。你在上海的时候……”他顿了顿，“好像对这些并不感兴趣。”

舒染放下材料，抬起眼直视他：“廖组长，人经历不同，想法自然会变。而且这些事看得多了，想得多了，自然就有了这些思考。”

她说得诚恳，也是实话。只是省略了最关键的部分——这些思考里，掺杂了另一个时空的经验和眼光。

廖承沉默了几秒，然后笑了笑：“说得对。是我狭隘了。”

他站起身，走到窗边，看着外面灰蒙蒙的天。“你知道吗，当年听说你报名支边，我很意外。”

舒染没接话。

“我以为你吃不了苦。”廖承转过身，“现在看来，我错了。”

“人都是被逼出来的。”舒染也站起来，“到了这里，不干也得干。”

“不仅仅是干，”廖承走回桌前，手指在那摞材料上点了点，“你干出了名堂。你的手册，你的经验，已经引起了首都的重视。这次全国教育工作座谈会，边疆地区需要一个发言人，你是我推荐的候选人之一。”

舒染愣住了。

“很意外？”廖承笑了笑，“我看过你的材料后，就觉得你合适。有基层经验，有理论总结，还有……”他着重强调道，“魄力。”

“谢谢廖组长信任。”

“不过，”廖承话锋一转，“这个位置很多人盯着。你要有心理准备。”

舒染点头：“我明白。”

“另外，”廖承看着她，语气温和了些，“如果你有什么需要我帮忙的，可以直说。毕竟……我们是旧识。”

这话说得含蓄，但舒染听懂了。他在释放善意，也在重新划定他们之间的关系——从曾经的追求者和被追求者，变成如今的上下级兼旧识。

她该怎么回应？接受这份善意，就意味着要维持这种私人联系，风险更大。拒绝，又可能得罪一个关键人物。

“谢谢廖组长。”她选择最官方的回答，“我会努力做好工作，不辜负组织的信任。”

廖承点点头，没再说什么。

敲门声响起，王娟探头进来：“廖组长，周书记说午饭准备好了。”

“好。”廖承拿起公文包，“走吧，舒染同志。”

第150章

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